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提高小學語文課堂教學有效性策略

淺談農(nóng)村小學口語交際的教學現(xiàn)狀和策略 轉(zhuǎn)自：zhongjian4586的博客

小學語文閱讀課堂有效教學論文

課堂教學中閱讀表達能力的培養(yǎng)

活力的課堂 交際的舞臺――小學語文課堂培養(yǎng)學生口語交際能力初探

[原創(chuàng)]我對學校新教師培訓的幾點感受 -- 征帆不折 志向正揚 -- 中山教師博客 136...

小學語文教學中的教師語言

探討關(guān)于小學語文教學中存在的問題及對策

劉化貴.如何讓小學生成為語文課堂上的主人(第45期20140507)

趙亞芹：小學語文教學中學生課堂閱讀能力的培養(yǎng)

小學語文教學核心論文（精選6篇）

淺談多媒體技術(shù)在農(nóng)村小學三年級的語文作文教學中的運用

《新課程標準下小學生有效閱讀的策略研究》課題中期評估報告

微型課題備選目錄

《小學生語文自主學習能力的培養(yǎng)》

運用有效方法 提高識字效率

構(gòu)建語文有效課堂的實踐探索

小學教育專業(yè)學生畢業(yè)論文參考選題

小練筆應“小題大作”

培養(yǎng)學生自主學習能力與學習品質(zhì)的策略研究

淺談小學語文高效課堂教學模式的構(gòu)建

淺談小學語文課堂教學環(huán)節(jié)設置