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哲學教育|和古往今來的思想家對話

老師帶薪寒暑假將取消？本以為會遭反對，結果很多老師舉手贊成

哈佛最受歡迎的哲學教授桑德爾寫給孩子的思維訓練故事書

李澤厚倫理課5月如期開講 課程安排和報名方式公布

所謂倫理就是合情合理

桑德爾：公正該如何做是好？哈佛大學最受追捧的政治經濟課

播呀FM獨家音頻直播 | 哈佛哲學家桑德爾談親子閱讀的另一種可能

黃進興｜與桑德爾教授一席談

《公正：該如何做是好？》讀后感

我們?yōu)槭裁礇]有牛校

頂級名校牛在哪？我們需要啥樣的課程和教師

桑德爾談成長：18歲 一場辯論輸給時任加州州長里根

慕課沖擊高校課堂 國內大學或淪為輔導教室

名校“公開課”緣何持續(xù)發(fā)酵

思想者李澤厚歸來 拋“倫理學悖論”

討論式教學法在電氣工程專業(yè)課堂中的應用嘗試

2000多年以前，人類最偉大的公共精神在哪里？

唐小兵：哈佛的課堂

跟好人未必學好，跟壞人很容易學壞

【法意閑情】公正，該如何做是好——構建我們的“小生態(tài)”

10分鐘了解什么是真正的《公正》

《公正：該如何做是好？》4-6

《公正，該如何做是好》 - 搜狐視頻

無題

新課標標準對學生的評價

【桑德爾哲學系列Ⅰ】東西方古代思想家對“正義”的理解！

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黃琳娜：漂流的公正 永恒的洞穴

“贏在核心價值觀”之“公正”篇