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立足具體語境，彰顯“語用”魅力

朱自清《背影》創(chuàng)意教學(xué)探索//江蘇 徐德湖

【青春語文?燕璇作文教學(xué)探究17】創(chuàng)設(shè)真實語用情境，提升寫作交際功用

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不畏題型遮望眼，夯實基礎(chǔ)探本真------高考語文復(fù)習(xí)三要

在英語教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)語境

湯曉琳：高考“人稱變化”題解題策略探究

語用學(xué)

陳新仁 李民：英語作為國際通用語背景下的語用失誤新解

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2022年第83篇：讀文有思∣從語篇的角度理解教材選文

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語文教學(xué)本質(zhì)上是語用教學(xué)

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“語用型”教學(xué)的觀點概述 劉仁增

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基于語用背景下的板塊教學(xué)

低年級段生活語文教科書中語用內(nèi)容的分析

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統(tǒng)編小學(xué)語文六年級教科書編排思路與教學(xué)建議

關(guān)注 | 丁曉紅：閱讀教學(xué)的“寫作本位轉(zhuǎn)型”——寫作本位的閱讀教學(xué)需要以寫作的狀態(tài)進入閱讀

2013最新高中語文教學(xué)論文:清水出“語文”，亭亭而凈植

余永海丨語文很精彩，源自寫讀創(chuàng)