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教育信息化背景下，教師的教學(xué)能力如何提升？

關(guān)于《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的對話

中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀調(diào)研

信息素養(yǎng):教師專業(yè)化成長的新引擎

教育技術(shù)能力等同信息技術(shù)能力嗎？

論教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)與教師專業(yè)發(fā)展

關(guān)于《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》

大慶市中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)能力 提升工程實施方案

從技術(shù)導(dǎo)向到學(xué)習(xí)導(dǎo)向 ——中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)反思

有效的教育技術(shù)培訓(xùn)：教育技術(shù)能力與信息技術(shù)能力區(qū)別

如何提高中小學(xué)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力

2018年10月2日┃互聯(lián)網(wǎng) 專題┃基于“互聯(lián)網(wǎng) ”的中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力提升研究

關(guān)于中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)心得體會5篇

貼近教師需求 促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

]《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)、考核與認(rèn)證

中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力現(xiàn)狀和應(yīng)對分析

中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)解讀

全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的主要內(nèi)容可以用哪四個字描述？

從“技術(shù)菜鳥”到教學(xué)專家

莆田市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項目

5.01學(xué)智慧教育，做智慧教師——魏風(fēng)路中學(xué)收看“國家中小學(xué)智慧教育平臺”培訓(xùn)總結(jié)

教育部正式通知：關(guān)于全國中小學(xué)教師，必須掌握這一技能！

教師信息技術(shù)應(yīng)用能力 提升工程校本培訓(xùn)實施測評方案

信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0文件解讀

開班啦! ——閩侯縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者高級研修班學(xué)習(xí)活動簡報(一)

微能力點(diǎn)“A2 數(shù)字教育資源獲取與評價”之學(xué)習(xí)強(qiáng)國中小學(xué)課程資源