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淺談如何提高語文課堂教學的實效[江蘇油田第一中學]

怎樣看待新課改給“好課”帶來的變化

張毅回應柳士同：莫言先生關于語文教材分編建議的啟示

第668期【教研名家·吳心田專輯】談語文教育的六個新理念

目前課堂教學改革中存在的問題及對策

對語文和語文教學的認識

曹曉宏｜總算號準了一次脈

一堂好語文課的評價標準

關于如何提高小學語文課堂教學實效性的研究綜述 人民教育出版社·課程教材研究所

一線教師看課標

誤盡語文是折騰——課改和語文教材大變臉

特級教師敘事 | 方斐卿：我是教語文的

大學語文只有改革才能贏得尊重(圖)

與魏書生同行

淺議如何上好一堂語文課

人教版教材主編：語文課改應和高考相生相克

教學論文：實事求是教語文

抓住教材的“鼻子”說事最好

黃厚江：行走在理想與現(xiàn)實之間

如何避免跨學科學習成為“四不像”

與新課程一同成長

關注丨王旭明談真語文理念指導下的教材使用：依課標 重學情 找重點 可檢測

講壇 | 周一貫：語文課改：在整合中實現(xiàn)課程的超越

研修歸來話課改之三：著手實施學科系統(tǒng)課程建設

十年一遇的新課改，語文怎么改，我一文說清楚

淺談語文課的“語文味兒”

課標頒布的兩年前，我們在思考什么問題

我們的小學語文課堂需要什么（修改1）

我們小學語文課堂需要什么？