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淺談?wù)Z文課文深度閱讀教學(xué)策略

語文教學(xué)的源泉──閱讀

拓展初中語文閱讀 提高學(xué)生閱讀能力

初中語文群文閱讀教學(xué)下課堂策略的研究

初中英語閱讀教學(xué)設(shè)計與案例分析

語文教學(xué)方法3

關(guān)于“整本書閱讀”的幾個認(rèn)知

淺談如何提高小學(xué)生閱讀理解能力

享受閱讀 綻放精彩 ──小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略淺談

智慧的整合讓閱讀教學(xué)走向簡約

新課標(biāo)下初中語文的閱讀教學(xué)

深度學(xué)習(xí)下的語文閱讀教學(xué)策略探究

淺談閱讀能力的重要性及培養(yǎng)

如何有效地教學(xué)初中英語短文閱讀

淺談小學(xué)語文群文閱讀的教學(xué)策略

可以操作的“整本書閱讀”

探討新課程理念下初中英語閱讀課教學(xué)－李國榮

“初中語文閱讀指導(dǎo)研究”課題研究方案_研究方案_微型課題_教學(xué)科研_蘇州市彩香中學(xué)

小學(xué)低中段語文個性化閱讀教學(xué)有效指導(dǎo)策略研究

初中英語閱讀教學(xué)方法的點滴嘗試

培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生創(chuàng)新閱讀能力

李婧:當(dāng)前初中英語閱讀教學(xué)中存在的主要問題與有效教學(xué)策略研究

英語閱讀課教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的主觀能動性

提升語文教師閱讀素養(yǎng)的策略與方法

小學(xué)語文嘗試閱讀研究