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如何提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性

英語(yǔ)課堂教學(xué)的基本技巧

讓復(fù)習(xí)課“亮起來(lái)”

八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)反思和總結(jié)

教師每天必須要問(wèn)自己的十個(gè)問(wèn)題

教學(xué)熱情，何處來(lái)？

骨干教師包保計(jì)劃

2005.5.13 英語(yǔ)課上六帶進(jìn)

你好，夜行人（16）

中豪小學(xué)舉行聯(lián)合教研活動(dòng)

如何進(jìn)行有效教學(xué)

淺談普通高中英語(yǔ)有效教學(xué)

初中英語(yǔ)如何導(dǎo)入新課

有效課堂教學(xué)策略的內(nèi)涵解讀

談?dòng)⒄Z(yǔ)導(dǎo)入課中的第一印象

英語(yǔ)論文 “學(xué)教做互動(dòng)”模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的初探

初中英語(yǔ)課堂教學(xué)論文

鄭喜翠 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中的課前導(dǎo)入藝術(shù)---推薦人：胡陽(yáng)新

讀《有效教學(xué)與師德修養(yǎng)》有感之課堂調(diào)控

課堂教學(xué)中意外事件的處理

如何組織一年級(jí)的課堂教學(xué)

關(guān)于課堂教學(xué)中的“深度對(duì)話(huà)”

九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)反思

有效組織課堂教學(xué)六要點(diǎn)

投稿|高中歷史課堂教學(xué)有效性策略研究

“生本教育”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

如何創(chuàng)建高質(zhì)量課堂之十：建設(shè)高質(zhì)量課堂有一定之規(guī)

教學(xué)中的臨場(chǎng)生成式問(wèn)題——首席互動(dòng)人的主導(dǎo)點(diǎn)金

內(nèi)涵，一個(gè)沉重的話(huà)題

課題研1