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原文:
當代大學生的情商素質現狀分析與培養(yǎng)措施
情商教育在大學生心理素質培養(yǎng)中的作用
趙東華 閱284
大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè):學力重于學歷
不想當教授的先生 閱89 轉5
對“95后”大學生挫折教育的對策分析
新易咨詢 閱22
通過培養(yǎng)情商提高學生的心理素質
老龍頭 閱466 轉24
試論新時期教師情商的培養(yǎng)與運用_學術論文服務中心
老蔣艾 閱337 轉22
如何有效培養(yǎng)學生的情商呢?
江山攜手 閱494 轉13
論大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)李景山
平平網 閱501 轉16
初升高需培養(yǎng)責任感自學情商
仙人掌艾灸養(yǎng)生 閱60 轉7
珍惜自己 關愛他人
eeslbq 閱101 轉2
成功需要這些“商”之心逆商的培養(yǎng)
雪芳的圖書館 閱148 轉8
“學習型” 泛濫讓誰蒙羞
xiongmao007 閱56 轉5
加強教育信息化應用管理提高教師信息素質
上善若水zxh 閱46
普通高中教育的培養(yǎng)目標
yingdd123 閱12916 轉152
從知識體系走向能力體系
毛胡莊的人 閱2213 轉142
中小學信息技術教師應具備哪些能力與素質
蔣小芳 閱11997 轉138
大學計算機基礎教學改革探討
七里 閱1966 轉73
無限趨近“核心素養(yǎng)”的三個追問
renshengjihe0 閱788 轉69
培養(yǎng)智商情商同時莫忘提升財商 06
舍得齋主 閱39 轉3
課堂教學能力訓練學習講座材料
高山館209 閱465 轉46
學本課堂視野下優(yōu)秀教師應具備什么樣的教育力?
約毒署 閱250 轉43
組內業(yè)務講座:學習《初中英語新課標解讀》心得體會
君的收藏 閱1905 轉37
高師學生進行現代教育技術與信息技術能力的培養(yǎng)
xiaoyi 閱1188 轉37
高中語文教學中提高素質教育質量的策略
freedom80 閱666 轉34
音樂知識技能教學
如意響當當 閱979 轉34
當今基礎教育的困惑
bdcxrh 閱383 轉8
決定孩子成才非智商非情商,而是這毫不起眼素質!
我是張偉亮 閱48 轉2
小學教育專業(yè)學生的教師職業(yè)技能現狀調查及對策研究
林茹圖書館 閱927 轉27
現代型教師必須具備的素質有哪些? 江西省基礎教育,論壇,教學,資源 - 江西省基礎教育資源...
123歲月 閱396 轉26
新課程標準的學習體會
xiaihe 閱1324 轉24
評“山西一大二學生走了,人們習慣指責學校家庭,卻看不到本質問題”
埂溪書樓 閱26
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