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說課比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)于“小組合作、自主學(xué)習(xí)”教學(xué)方式的思考理解

理化生教研組工作計(jì)劃

有效備課，讓我們的課堂更有效率

初中初一七年級(jí)上學(xué)期上冊(cè)歷史學(xué)科教學(xué)工作總結(jié),質(zhì)量分析下載大全

怎樣才能有效的提高體育課的課堂效率

集體備課要求

淺談教師應(yīng)具備的課程智慧和教學(xué)智慧

高效課堂，人課合一

從課前預(yù)習(xí)到自主學(xué)習(xí)

淺談小學(xué)語文教師備課、說課、評(píng)課

教師備課的五大經(jīng)驗(yàn)

夏瓊：新課改形勢(shì)下高中英語導(dǎo)學(xué)案的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施藝術(shù)

巧設(shè)并利用預(yù)習(xí)提綱,提升初中語文教與學(xué)的質(zhì)效

“說課”比賽之技巧

磨課的好處

教師專業(yè)發(fā)展的三個(gè)階段

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課改的心得

【特別關(guān)注】不寫教案，能上好課嗎？

教育“三大境界”

中公專家指導(dǎo)

我向?qū)W生“要”掌聲（56）

有效組織課堂教學(xué)六要點(diǎn)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料1、學(xué)會(huì)聽課