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芻議新課標(biāo)下的初中語文閱讀教學(xué)

小學(xué)語文的閱讀教學(xué)有哪些方法

閱讀教學(xué)中的讀寫結(jié)合

探析小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效方法

【小學(xué)語文論文】小學(xué)語文批注式閱讀教學(xué)實踐研究(共3778字)

論如何提高閱讀教學(xué)的有效性

2022年第120篇：讀書有悟∣我十分認同王俊鳴老師的觀點！

“雙減”背景下提高語文教學(xué)效率的方法

新課程背景下“讀寫結(jié)合”的思考與實踐

感悟“比較閱讀”——閱讀優(yōu)秀課改經(jīng)驗所感

語文教學(xué)方法3

初中語文小課題開題報告

怎樣解讀文本（轉(zhuǎn)載）

處理好這七對關(guān)系，閱讀教學(xué)的質(zhì)量才有可能提高

《“個性化閱讀和寫作”教學(xué)探究》校本課程實施方案

魏小娜教授《“群文閱讀”課型的教學(xué)設(shè)計》學(xué)習(xí)心得體會

特級教師：如何把握統(tǒng)編語文教材的新概念、新思路、新教法

語文教學(xué)中主問題的設(shè)計

【教師書單之五】曹剛：《課文可以這樣讀》

指向?qū)懽鞯拈喿x教學(xué)

“讀寫結(jié)合”的三種課型例析

語文：淺談新課改理念下的初中語文閱讀教學(xué)－－孫宏艷

基于閱讀背景的寫作導(dǎo)練

2010年度語文理論研究熱點追蹤（溫立三）

師說 | 語文核心素養(yǎng)視域下的問題設(shè)計轉(zhuǎn)向

初中語文教學(xué)中“批注式閱讀教學(xué)初探”

《小練筆的有效性研究》課題實施方案

觀點 | 朱建軍：閱讀教學(xué)模式及問題解決：目標(biāo)、問題與知識結(jié)構(gòu) ——以人教版小學(xué)語文《翠鳥》的教學(xué)設(shè)...

語文知識架起工具性和人文性的橋梁

最近一年語文教學(xué)研究熱點有哪些？看這篇就夠了 |清單