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課題“鄉(xiāng)土教育與高中語文教學(xué)的結(jié)合”的研究報告

談小學(xué)語文課程資源的開發(fā)與利用

《農(nóng)村美術(shù)校本課程開發(fā)的研究》 課題研究工作報告

引鄉(xiāng)土文化清泉,潤澤孩子的心靈

與語文課程基地一起發(fā)展

六年級校本課程教學(xué)計(jì)劃

德育校本課程資源建設(shè)的基點(diǎn)（之二　專題文獻(xiàn)摘錄31）

《大學(xué)英語教學(xué)指南》（教育部最新版）

【視點(diǎn)】觸點(diǎn)工坊：學(xué)校課程深度變革技術(shù)

新課標(biāo)下農(nóng)村初中作文教學(xué)芻議

[轉(zhuǎn)載]利用Moodle，建設(shè)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源-況亮

基于鄉(xiāng)土文化的小學(xué)中高段語文學(xué)習(xí)資源

課程基地：高中育人的新載體

【特色學(xué)科】開放語文：為師生共同成長導(dǎo)航

成長 | 這些困惑你也有，但這些教師的思考讓他們與你不一樣~

魏益永、李濤：探討新課改背景下初中語文校本課程資源的開發(fā)途徑

《利用校本課程資源開發(fā)提高語文素養(yǎng)的實(shí)踐研》 安陽市專項(xiàng)課題立項(xiàng)申報書

獲嘉縣特殊教育學(xué)校 “疫情防控期間實(shí)施線上教學(xué)”實(shí)施方案

課程關(guān)懷_帶給每一個學(xué)生

[轉(zhuǎn)]當(dāng)前語文教學(xué)中的文化缺失與應(yīng)對策略

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將鄉(xiāng)土文化融入到農(nóng)村學(xué)校的作文教學(xué)中

創(chuàng)建“書香校園”特色高中

淺談鄉(xiāng)土習(xí)作資源的開發(fā)和利用小學(xué)作文教學(xué)輔導(dǎo)