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2021年第66篇：讀文隨筆∣初中語文“三層批注”閱讀教學(xué)范式

譚喜翠 小學(xué)語文閱讀教學(xué)模式構(gòu)建----推薦人：胡陽新

文本細(xì)讀，讓語文課堂充滿芳香——淺談如何挖掘文本價值提高閱讀教學(xué)的有效性

如何構(gòu)建好高效課堂

蘇教版小學(xué)四年級上冊語文教學(xué)反思

新課程背景下“讀寫結(jié)合”的思考與實踐

小學(xué)語文教學(xué)及其改革的思考

初中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)策略的實踐與反思

文本解讀的方法與策略(轉(zhuǎn))

閱讀教學(xué)中如何實現(xiàn)高效朗讀指導(dǎo)

樓紅燕：閱讀本位在語文教學(xué)中的反思

關(guān)于語文“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式--asunnyday的博客

關(guān)注當(dāng)下語文教學(xué)熱點

“小學(xué)語文說課稿模板”

初中語文教學(xué)論文：關(guān)于閱讀教學(xué)

[轉(zhuǎn)載]語文教學(xué)的那些“歪理兒”（江洪春）

提升語文專業(yè)素養(yǎng) 構(gòu)筑教師美麗人生

提升語文教師文本解讀與教學(xué)設(shè)計能力的探索

語文教學(xué)要以讀為本