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《從現(xiàn)在開(kāi)始》教學(xué)實(shí)錄(匯報(bào)課)與評(píng)析

21、從現(xiàn)在開(kāi)始教學(xué)設(shè)計(jì)

二十一《從現(xiàn)在開(kāi)始》教學(xué)反思

《從現(xiàn)在開(kāi)始》教案

從現(xiàn)在開(kāi)始

把握要點(diǎn) 注意形式 突出特色

Lesson 27教學(xué)設(shè)計(jì)

抓住關(guān)鍵詞語(yǔ) 幫助理解課文

推介一堂以“學(xué)”為中心的語(yǔ)文課

如何提高小學(xué)生的閱讀能力

在好課中轉(zhuǎn)身

公開(kāi)課需要自然純真

交流/語(yǔ)文課還在“講”？您奧特了！

整合問(wèn)題 發(fā)散學(xué)生思維

11月16日，星期二，陰，高一語(yǔ)文課

教學(xué)反思2017-3

千里之行始于足下

《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)

如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性系列二

評(píng)課分析

想起了那位“不會(huì)教”的老師

骨干教師示范課教案