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語文課堂教學(xué)常用教學(xué)方法

“讀思達”教學(xué)法：學(xué)生教材學(xué)習(xí)的基本范式及主要變式

2021年第100篇：讀文隨筆∣“學(xué)思達”教學(xué)法

劉向軍：課堂教學(xué)中要有主問題支架——《高中語文新課程教學(xué)法》讀書筆記20051012

散文教學(xué)的高效教學(xué)法

關(guān)于語文教學(xué)模式的思考

開啟科學(xué)化語文教學(xué)新時代——“基于腦科學(xué)的語文教學(xué)法創(chuàng)新工作坊”圓滿成功！

對語文教學(xué)新境界的不斷追求

初中語文教學(xué)論文：“問題教學(xué)”的問題設(shè)計（彭晨光）

鶴壁高中“探究自主合作五環(huán)節(jié)”教學(xué)法

有效的語文課堂教學(xué)需要如何進行“問題設(shè)計”

育才中學(xué)：“讀讀、議議、練練、講講”八字教學(xué)法

洪溝中學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)——六步教學(xué)”系列活動之四：教研組交流總結(jié)

“六環(huán)節(jié)”語文課堂教學(xué)

[原創(chuàng)]傾聽--韓寶成

問題引導(dǎo)教學(xué)法教學(xué)感悟

淺談小學(xué)教師如何上好語文課

課堂的曲線之美

中學(xué)語文習(xí)題式教學(xué)研究

胡艷英 探討中學(xué)語文“六化”課堂教學(xué)新思路---推薦人：胡陽新

語文新授課“六步教學(xué)法”初探

“三環(huán)”教學(xué)法在語文課堂中的實踐與思考

直面“非語文問題”

試析　“學(xué)案導(dǎo)學(xué)五步教學(xué)法”

如何在語文教學(xué)中運用多維教學(xué)法

小學(xué)語文嘗試閱讀研究

【教師視界】(32)｜合理運用問題教學(xué)法加強小學(xué)語文閱讀教學(xué)

課改背景下“自主、合作、探究”式課堂教學(xué)模式的有效建構(gòu)結(jié)題報告 - 精品課題 - 課題研究...

課堂教學(xué)中設(shè)置“懸念”的藝術(shù)

閱讀思維能力的培養(yǎng)與提高