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聽課反思

鄭金洲：我們需要什么樣的課堂（3）

課堂評價語從模仿開始

如何評一節(jié)數學課

新課程下如何聽評課 王紀龍老師的網校Office

專題六：課堂觀察和如何評價一堂課 第一講（上）

如何提高學生成績（大討論）

課堂高效的秘密是什么？

（摘）數學課堂把門打開

中職學校數學教學課堂現狀調查分析與思考 張慧麗的blog

邱學華老師的嘗試教學法

2015年新教師工作總結

邱學華答全國各地教師及家長提問

我們怎樣去上課？

靜教院附校：課堂里發(fā)生的“哥白尼式”革命

說課評課范例（供基本功培訓參考）

對新課標下數學教學中的困惑與思考

聽課“三怕”

程紅兵說課④ | 高效課堂的三個緯度（附案例解析）

先生的責任不在教，而在教學生學——陶行知“活的教育”評價觀與“六個到位”的評價實踐

【好老師大家談】新學期，看看名師“大咖”的教學妙招，你也學得會！

評課（6）：教師應從什么角度評價一堂課？

教師結對幫扶個人總結（2篇）材料最新版

向馬大帥學做教師

(3)牛獻禮：把課堂當作獻給學生的禮物

眉清目秀，方能“秀”中看清眉目：從一節(jié)數學課談起--玫瑰小語——竇桂梅的個人博客

【實操課11】怎樣給課堂來個“驚艷”的收尾？

吉林省第二屆小學數學教學大賽暨名師觀摩活動學習心得

一堂令人“驚奇”的數學活動課──特級教師華應龍《神奇的莫比烏斯圈》教學賞析與新探

【博雅課堂】帶著“體育”玩轉數學教研活動