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網(wǎng)友投稿文章《運用現(xiàn)代媒體 優(yōu)化課堂教學》
語文課堂教學反思
zjp67 閱63 轉4
新課程、新理念、新教法
木香草堂 閱61 轉2
現(xiàn)代教育技術在語文學科中的應用
春暖花開614 閱507 轉11
多媒體教學設計
楚YT 閱7649 轉492
聽課反思
長青冰心787 閱79
《初中學困生良好學習習慣養(yǎng)成的實踐與研究》課題結題報告
1399915 閱6545 轉380
信息技術與小學語文閱讀教學的整合
GXF360 閱622 轉14
白板教學設計引言
一億 閱306 轉13
如何提高課堂教學的有效性
龍闖天涯 閱1212 轉64
“農村初中語文課堂有效教學策略的研究”課題研究方案--張坤
西葛鎮(zhèn)中學 閱5542 轉252
滿堂練并非是“自主學習”
江山攜手 閱58 轉4
柳河縣小學語文、數(shù)學學科“教學新秀” 匯報研討心得體會
一名書屋 閱115 轉3
學校課堂,怎么讓學生“胃口大開”?
.海. 閱40 轉3
語文老師的自身修養(yǎng)
時家店劉陽 閱328 轉3
由柏拉圖的“洞穴喻”想到的
倦云出岫 閱347
學習心得
建設小學曹敬麗 閱55
將課文碎打零敲來證明教學環(huán)節(jié)的時髦
漸新堂 閱11
2020.10.28學科經(jīng)驗交流會活動
木子山心 閱56
17“六六導探式”課堂教學模式及操作流程
新用戶1008NZhX 閱18
流行歌曲與古漢語
巨野一中高中生物網(wǎng)絡集體備課 閱757 轉33
利用語文學科加強學生的德育培養(yǎng)
滄海蜉蝣120 閱37 轉4
教師精心設計 學生自主學習
百合767 閱865 轉47
教學內容與教學設計
平平平平 閱527 轉64
將中藥文化引進《中藥學》教學
百草園丁315 閱75 轉2
學做導合一在語文教學中的應用——讓學生成為語文課堂教學的主人
十三的脆餅 閱52 轉4
淺談如何在課堂教學中培養(yǎng)小學生語文核心素養(yǎng)
李博888 閱347 轉3
如何提高語文學科課堂教學效率
liubaoliang 閱1139 轉93
自我成長案例
老友1982 閱117
以“生”為主
燈影書香001 閱88
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