一、目標(biāo)定位煉師魂
目標(biāo)教學(xué)怎樣為素質(zhì)教育服務(wù)?三步導(dǎo)學(xué)有方法。緊承三步導(dǎo)學(xué)，追求有效課堂教學(xué)，通過目標(biāo)定位來尋找方法，通過課堂生成來反思優(yōu)化策略，通過實(shí)踐研究進(jìn)行拓展突破，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要在思考的基礎(chǔ)上實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)語文，會(huì)用語文，時(shí)時(shí)事事把握好愛與責(zé)任的師德靈魂。
二、享受讀書煉學(xué)養(yǎng)
一個(gè)優(yōu)秀的語文老師應(yīng)該是博學(xué)多才的。語文學(xué)科是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，文學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、地理、天文、藝術(shù)等各方面的知識(shí)都可能出現(xiàn)在語文課本中，所以語文是博大精深的，這一學(xué)科特點(diǎn)就決定了語文老師必須博學(xué)多才，我們必須要有淵博的知識(shí)，藝術(shù)的情懷。如果你只知道照本宣科，考什么講什么學(xué)生就會(huì)非常反感語文這門學(xué)科的。學(xué)生生命的成長(zhǎng)是多元的，而不是單純的知識(shí)堆積。所以我們平時(shí)一定要加強(qiáng)閱讀，各方面的知識(shí)都要有所涉獵，不然我們會(huì)越來越局限在一座知識(shí)的孤島上面，很難讓學(xué)生接受和喜歡我們。
三、賞心悅目煉“三好”
一個(gè)優(yōu)秀的語文老師要寫的一筆好字。寫好字是語文老師最基本的課堂教學(xué)技能，直接導(dǎo)引學(xué)生的寫字習(xí)慣和審美情趣，是語文老師的第二面容，所以我們要練好寫字功。
一個(gè)優(yōu)秀的語文老師應(yīng)該有一副好口才。因?yàn)槲覀兲焯於荚诮佑|語言文字，如果自己口才不好，又如何能將這些語言文字表述得更準(zhǔn)確、更優(yōu)美、更富有哲理呢。課堂上的妙語連珠，富有詩意，機(jī)智幽默的應(yīng)答和點(diǎn)評(píng)，這些都是好口才的表現(xiàn)。如果我們?cè)谏险n的時(shí)候吐詞不清、語言平淡無味、沒有教育智慧，課堂將會(huì)變得十分沉悶，哪怕你的確是一個(gè)學(xué)富五車、才高八斗的老師，學(xué)生對(duì)你的課依然不會(huì)感興趣。
一個(gè)優(yōu)秀的語文老師應(yīng)該寫得一手好文章。寫作是語文教學(xué)十分重要的一環(huán)，也是考試中所占分值最大的板塊，所以很多老師都十分重視寫作教學(xué)。但很多老師的寫作教學(xué)幾乎都是來自間接經(jīng)驗(yàn)，很少來自自己的直接經(jīng)驗(yàn)。很多老師都是在評(píng)職稱的時(shí)候采寫一些教學(xué)論文，而平時(shí)幾乎不動(dòng)筆。我覺得寫文章應(yīng)該是語文老師的基本技能和看家本領(lǐng)，我覺得要引領(lǐng)學(xué)生寫文章我們自己首先要會(huì)寫。
四、與時(shí)俱進(jìn)煉視野
積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。一個(gè)優(yōu)秀的語文老師應(yīng)該是與時(shí)俱進(jìn)的。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，是一個(gè)數(shù)字時(shí)代，信息時(shí)代，如果我們不能做到與時(shí)俱進(jìn)，很快就會(huì)被社會(huì)被學(xué)生所淘汰。我們要積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研互動(dòng)，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)?，F(xiàn)在學(xué)生都喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)上每天都會(huì)有很多新思想、新詞匯、新理念，如果我們對(duì)學(xué)生關(guān)心的這些東西渾然不知，學(xué)生就會(huì)覺得我們之間有太深的代溝，甚至?xí)X得我們與社會(huì)脫節(jié)，這樣的話他們就不會(huì)愿意和我們交流，就會(huì)疏遠(yuǎn)我們，以至于不喜歡我們的課。所以，我們語文老師應(yīng)該讓自己的關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注流行思潮，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)詞匯，這樣，我們才知道學(xué)生內(nèi)心想的是什么，才知道我們?cè)摻o他們什么，讓他們摒棄什么。
聯(lián)系客服
