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導學案

淺談“以學定教”模式的理論與操作

高效課堂如何設計和使用導學案

如何設計導學案

學案導學學習資料

高效課堂教學模式--塞上古峽的博客

學案編寫要求與細則

基于電子書包的導學案的編制與應用

導學案的編制與操作流程

金洲隨筆：課堂教學改革要點系列（2）

如何評課

課堂教學實踐中培養(yǎng)學生能力的、養(yǎng)成獨立思考的學習習慣的方法

結合“三三五”課堂教學模式談學案編制注意事項

構建主體、和諧、高效教學模式的八項原則

導學案編寫的原則和要求

學案導學策略

高效2

學案設計

“分層教學”五步走（天鴻小學“五步課堂教學模式”解讀）

轉摘：校長如何聽課與評課

教師如何指導學生自主學習

課堂教學中的“八個不要”

什么是導學案

教師業(yè)務水平考試復習資料（整理）

課題研究計劃

小學數(shù)學導學案的設計

談信息技術課堂中培養(yǎng)學生自主學習能力的策略--悠然歲月

教學實施基本功

自主、合作、創(chuàng)新學習方法的研究

高中語文課堂教學中自主合作探究學習的落實