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淺談教師的板書

“最美教師”唐繼東：讓孩子們志存高遠 心中永遠有光

用讀書構(gòu)建教師的精神家園

校長治校25言

張麗鈞教育感言50則

影響校長一生的31個中外教育家經(jīng)典感言

李希貴的金點子

中國教育報-----改變學校，從引領(lǐng)教師讀書開始

校長老師頻出“流行語” 評論稱感言來得有點兒晚

【桃李芬芳】| 向以權(quán)作品：閱讀情重教育文集感言

教育，你不可缺失“尊重”！

福州10位中小學名校長們的“教育觀”---福州八中校長

遠晴聊教育（十七）

淺析新課程下學校核心價值文化建設(shè)

新時期校長角色的三個轉(zhuǎn)型

核心素養(yǎng)怎么落地？看看課題組專家和名校校長怎么說

教師不是社會的優(yōu)秀群體

重慶市聚奎中學校校志

“卓越”，怎樣煉成？——重慶文理學院“卓越教師教育實驗班”的故事

好教師之夢/好教師可以這樣煉成

2022.10封面報道 || 劉希婭：初心如磐，勇探素質(zhì)教育新路

寄宿校 如何成為留守兒童的“家”

希望 從武陵山升騰——記秀山高級中學

自主教育，巴川實踐——重慶市巴川中學“五維”自主教育實踐探索（一）

四川省特級教師 胡東

名校現(xiàn)場｜重慶市謝家灣小學：多方協(xié)同織密法治教育網(wǎng)絡(luò)

老師和學生一樣，也需要磨練和成長!

不妨讓校園更“有趣”一些

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