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評(píng)價(jià)一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)

《新課程背景下課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式的研究與應(yīng)用》開題報(bào)告 - 過程管理 - 課題研究-江蘇省中...

課題的核心概念及其界定

立足課改，創(chuàng)新教學(xué)管理新模式

初中化學(xué)新課程課堂教學(xué)組織與實(shí)施

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)上學(xué)期（品社）學(xué)科教學(xué)總結(jié),質(zhì)量分析大全

淺談農(nóng)村化學(xué)課堂探究式教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策

初中化學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

新課程初中物理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

“FFS”教學(xué)模式

從“學(xué)為中心”看課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)型

“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)評(píng)價(jià)策略的研究”[職稱服務(wù)網(wǎng)-春曉教育網(wǎng)]

如何貫徹落實(shí)“教—學(xué)—評(píng)一體化”教學(xué)原則？

高中生物新課程探究式課堂教學(xué)模式的構(gòu)建_生物論文

新課程背景下中小學(xué)教師教學(xué)六認(rèn)真的基本要求（教學(xué)六認(rèn)真講座一之3） - zhongwei1...

“復(fù)盤式”評(píng)課的評(píng)價(jià)學(xué)闡釋 魏本亞

市十一五課題《化學(xué)學(xué)科學(xué)生合作、探究、自主學(xué)習(xí)方式有效性研究》方案

教育研究設(shè)計(jì)案例

鄉(xiāng)中心校教育課程改革匯報(bào)材料

小學(xué)發(fā)展性教育研究開題報(bào)告發(fā)布:老五 濮陽市油田第一小學(xué) 2010年11月3日 點(diǎn)擊:91 回復(fù):0 一、課題研究的目的和意義

中學(xué)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題

《整合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源 促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展》課題方案

“教—學(xué)—評(píng)”一致性何以可能：形成性評(píng)價(jià)課堂技術(shù)及其應(yīng)用

在管理中抓優(yōu)化在務(wù)實(shí)中求高效

基于新課程理念的高中物理課堂組織形式的轉(zhuǎn)變

生物課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究

逆向設(shè)計(jì)：從“知識(shí)教學(xué)”走向“素養(yǎng)教學(xué)”

有效的線上線下混合式教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐

【聚焦】學(xué)科課程群建設(shè)：聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)的培育

談初中物理課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考