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小學(xué)生閱讀教學(xué)中朗讀能力初探

《提高小學(xué)生朗讀技巧與能力策略的實(shí)踐研究》

課堂教學(xué)中感情朗讀的指導(dǎo)

【引用】朗讀

淺談小學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)

語文課上教師朗讀指導(dǎo)的幾點(diǎn)策略

朗讀教學(xué)的作用和設(shè)計(jì)

朗讀的語氣、語調(diào)和語速

小學(xué)生語文朗讀習(xí)慣的培養(yǎng)

小學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)

周玉紅：如何提高學(xué)生的朗讀水平

淺談“因聲求氣”朗讀教學(xué)法

語文課堂的精彩在哪里？一定要讓“讀”占鰲頭！

如何提高學(xué)生的朗讀能力？

簡單語文其實(shí)并不簡單簡單語文其實(shí)并不簡單 ——聽于永正《“番茄太陽”》愚見

【引用】　如何指導(dǎo)小學(xué)生朗讀

主持人語調(diào)運(yùn)用技巧

提升朗讀能力六要素

學(xué)習(xí)/您會(huì)朗讀嗎？前提和技巧你知道多少？

詩朗誦技巧

朗讀作為口語藝術(shù)，技巧性很強(qiáng)。要使朗讀獲得生動(dòng)感人的效果，就必須掌握一定的朗讀技巧。

依托教材，指導(dǎo)“讀”

尷尬的朗讀

談低年級(jí)朗讀指導(dǎo)

淺談小學(xué)生的朗讀訓(xùn)練

【課題研究】結(jié)題報(bào)告：提高小學(xué)生朗讀能力的對(duì)策研究”課題

語文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力