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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文：淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

有效使用“班班通” 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率

小學(xué)生識字表

小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)“激趣”方法點滴

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略

新課改中小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)研究的結(jié)題報告

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何抓差培優(yōu)

國培計劃數(shù)學(xué)第二階段心得體會

如何提升小學(xué)課堂教學(xué)的趣味性

孫景琴

淺談低年級數(shù)學(xué)課堂的情境創(chuàng)設(shè)

K12教育資源云

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效調(diào)控

怎么才能學(xué)好小學(xué)低年級數(shù)學(xué)？

談?wù)剶?shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用

多媒體信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

利用多媒體技術(shù)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

課堂教學(xué)如何落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

如何培養(yǎng)低年級的識字能力

新課程下的數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入的情境創(chuàng)設(shè)

如何讓“生活實踐、問題”走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂

數(shù)學(xué)興趣與信心的培養(yǎng)

共同關(guān)注學(xué)生的傾聽習(xí)慣

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課標(biāo)新教材體會32

靈活運用生活“實物”教具訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的直觀形象思維能力--- 田東梅

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重情境教學(xué)

新課標(biāo)下教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的幾點做法