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快樂高效民主課堂“自主互動”教學(xué)模式 （五）

生態(tài)本真：初中語文課堂教學(xué)的追求

淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

初中文言文教學(xué)四步法

樹立主體教學(xué)觀，提高課堂教學(xué)實效

授人以漁，挖掘?qū)W生潛能

“導(dǎo)學(xué)案”模式下優(yōu)化語文課堂小組合作學(xué)習(xí)的思考

英語課堂教學(xué)模式探討

語文教學(xué)中要注意些什么

如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性

“自主探究 教師導(dǎo)學(xué)”語文課堂教學(xué)模式初探

淺談?wù)Z文四環(huán)節(jié)閱讀教學(xué)策略

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)品質(zhì)的策略研究

【分享式教學(xué)】

初中語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與思考

淺談初中英語課堂“師生互動”教學(xué)模式的探索

“摩課”與“磨課”——促進新教師課堂教學(xué)水平快速提高

在課堂教學(xué)中如何讓學(xué)生“主體參與，自主學(xué)習(xí)”

讓語文課成為學(xué)生心中的最愛——初中語文新課改之感言

聽王君聊課（70）：《散步》和《人民英雄紀(jì)念碑》課堂設(shè)計說明

情境創(chuàng)設(shè)在初中語文教學(xué)中的重要性

淺談?wù)Z文課堂活動的有效性

新概念英語課堂導(dǎo)入法：在新概念英語課堂教學(xué)中， 導(dǎo)入活動是最基礎(chǔ)也是最重要的環(huán)節(jié)之一。

如何引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究學(xué)

走向“關(guān)注每一個”的小班課堂

如何讓小學(xué)語文課堂充滿樂趣

如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力

教會學(xué)生閱讀策略

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