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平原五中青年教師高效課堂培訓會培訓資料

劉向軍：高效課堂備課、聽課、評課實用標準

高效課堂教學評價表

三門峽市實驗中學構(gòu)建高效課堂實施方案

《高效課堂構(gòu)建中，新授課、復習課、講評課三者不同上課參考標準》學習心得

解讀高效課堂中教師的“導”與“評”

有效教學的標準

閱讀教學中如何實現(xiàn)高效朗讀指導

課堂教學改革該關注什么

60個校長的智慧談話

打造高效課堂力求抓住五要素

“先學后導”的有效教學觀

上車灣鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建高效課堂實施方案

高效課堂教學設計的四個視角

為什么要精心設計提問

小組合作學習方式初探

初中語文課堂教學語言有效性研究

十種有效教學行為

有效教學策略的思考與實踐

優(yōu)化課堂教學模式,構(gòu)建高效課堂

課堂教學評價量化表

基于“泛在學習”的“同屏對話”提高中學化學學習效率的思考*

教學風采—課堂中的高效提問

初中語文高效課堂教學的幾點思考

有效教學與高效課堂之解析

師生有效互動，建構(gòu)優(yōu)質(zhì)高效課堂

課堂教學技能心得體會２ >>心得體會>>文章中心>>

新理念下如何聽課評課? - 【安丘市快樂高效課堂論壇活動】 - K12教育論壇 - Pow...

構(gòu)建高效課堂校長該干什么