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《師說(shuō)》課堂教學(xué)評(píng)議

《淺談如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍》

如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

論一堂好的數(shù)學(xué)課的標(biāo)準(zhǔn)

蹲下來(lái),傾聽(tīng)孩子的聲音

李鎮(zhèn)西:課堂教學(xué)改革必然要經(jīng)過(guò)“觀帖——臨帖——破帖”三個(gè)階段

課改工作調(diào)研報(bào)告

由“271課堂”模式引發(fā)的“三問(wèn)策略”思考

和諧課堂，有效教學(xué)

新課改背景下對(duì)課堂教學(xué)的再思考

怎樣觀課議課 - 小風(fēng)的日志 - 網(wǎng)易博客

談初中數(shù)學(xué)課堂中的激勵(lì)性教育(轉(zhuǎn)）

“杜郎口”模式下的好課應(yīng)是怎樣的

對(duì)話李鎮(zhèn)西：教育是一種良知 阿提拉老師的網(wǎng)校Office 最專業(yè)的教師、學(xué)生、家長(zhǎng)交流的教...

淺談如何激發(fā)學(xué)生對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣——寬松賞識(shí)

構(gòu)建民主和諧的高效課堂

淺談如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍

谷忠會(huì)論文 (1)

吳俊杰 走出新課改教學(xué)誤區(qū)，讓中學(xué)物理課堂和諧而高效

老師，請(qǐng)您走下講臺(tái)

一節(jié)好課須五“精”

怎樣打造高效課堂

區(qū)中小學(xué)教師課堂教學(xué)基本行為規(guī)范

如何做到課堂教學(xué)中師生關(guān)系的民主和平等

用民主教學(xué)激發(fā)課堂活力丨銳評(píng)

自主學(xué)習(xí)不是放任自流

2012年07月23日

走出聽(tīng)課的三大誤區(qū)

課堂教學(xué)改革與學(xué)生主體能力的培養(yǎng)

什么樣的課堂才是高效課堂？