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原文:
教師合作教學的策略與思考
教師個人專業(yè)發(fā)展計劃
安桂玲 閱67338 轉1531
構筑教師成長的五大支柱
也夫 閱3309 轉688
什么樣的老師是好老師(山東實驗中學校長 王品木)
雪峰讀書 閱3408 轉615
教師專業(yè)發(fā)展的內涵及途徑之三教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方法
夢想教育 閱34054 轉604
教師個人成長三年規(guī)劃
caijie81 閱23948 轉357
“網絡教研與教師專業(yè)發(fā)展的研究與實踐”課題實施方案
含貝媽媽 閱6449 轉316
“有效推進青年教師成長的實踐研究”課題實驗方案
sjjxhe 閱7550 轉263
教師專業(yè)發(fā)展學校學年度工作計劃
yfg1011 閱4110 轉194
校本研究制度與模式的創(chuàng)新研究
無&涯&軒 閱231 轉20
小學教學管理案例及評析
蔚藍色的孤單 閱7718 轉170
規(guī)劃教師專業(yè)成長,建設持續(xù)發(fā)展名校
nbxming 閱4468 轉150
教師要做自己的研究
木香草堂 閱158
促進幼兒園教師專業(yè)成長的思考與實踐
RR126 閱6754 轉147
立足校本培訓 促進教師專業(yè)發(fā)展
源頭活水558 閱6880 轉138
個性化閱讀開題報告
在天59 閱1298 轉39
教你做課題系列155:中小學語文課題參考選題匯總
冒險的K 閱56 轉4
促進教師專業(yè)成長的學校共同體建設策略研究_教育科研_教師園地_鈕家小學學校網站
上楊 閱3503 轉101
運用現(xiàn)代多媒體網絡技術拓寬高中歷史教學新思維
中華教育書社 閱55 轉5
縣域高中存在問題及對策思考
云哥7tz6c7y122 閱176 轉8
個人課題結題報告
黑暗之領 閱69 轉3
科研概況
lpl求知獲識 閱6
教師個人發(fā)展三年規(guī)劃
曉光999 閱2169 轉88
骨干教師培訓之《骨干教師如何突破發(fā)展高原區(qū) 》
走萬里路 閱1710 轉86
校本合作教研機制與教師專業(yè)成長
薔000000薇 閱436 轉27
課堂教學執(zhí)行力與教師專業(yè)發(fā)展研究實施方案
繽紛生活 閱1648 轉69
信息技術與教師專業(yè)發(fā)展
衛(wèi)衛(wèi) 閱1342 轉59
教師專業(yè)發(fā)展--瀏覽帖子及回復
中山似水流年 閱58 轉4
讀《成長快車道》教師專業(yè)化成長的自覺意識
職中任延玲 閱83 轉4
促進教師專業(yè)發(fā)展是學??沙掷m(xù)發(fā)展的最關鍵因素
平平網 閱1820 轉43
面對新課改,教師如何自我成長和發(fā)展
教育繁星 閱1453 轉38
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