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基于新課程標準小學美術(shù)課堂任務驅(qū)動下大單元教學設(shè)計研究課題結(jié)題綜述
計算機應用基礎(chǔ)教學分析(6篇)
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構(gòu)建“四五”高效課堂模式,打造新型美麗人文課堂
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任務驅(qū)動下的小學數(shù)學教學策略
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課改 | 從“書本人”走向“社會人”,任務驅(qū)動式課堂讓學生愛上學習
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采用啟發(fā)式教學模式培養(yǎng)學生化學思維能力
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任務驅(qū)動法在培智學校信息技術(shù)課程中的應用與研究
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讓信息技術(shù)課堂插上活力的翅膀
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2023年第38篇:讀文有思∣閱讀教學中如何培養(yǎng)學生的概括能力?
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小學美術(shù)教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃
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小組合作學習中存在的主要問題及其對策
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專題 | “產(chǎn)出導向法”研究(“產(chǎn)出導向法”的中國特色/文秋芳)
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逆向教學設(shè)計任務驅(qū)動教學
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如何構(gòu)建高效的信息技術(shù)課堂
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“在線教學”,不是要老師當“演員”,而是需要老師做好“導演”
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黃麗紅:基于教學目標的可見性學習任務設(shè)計初探
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課改促進師生進步_尹紅梅
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教師“賽解題”成績不理想,不宜過分解讀
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如何有序高效地組織課堂教學?--
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任務型教學實踐過程中的幾點體會
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初中英語課堂教學實錄及點評
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小學美術(shù)課堂教學模式
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