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趙豐平

如何提高課堂教學(xué)效率

構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂

我對(duì)高效課堂的一些認(rèn)識(shí)及探索

小學(xué)教育中合作學(xué)習(xí)的有效性

赴杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（匯總）

中國名校共同體學(xué)校對(duì)20個(gè)問題的回答（一)

青城中心小學(xué)生本教育

體育教育田徑翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究

印漢的作業(yè)

線上教學(xué)問題解答20題（二）

趙豐平校長談271高效課堂模式

昌樂二中的學(xué)習(xí)模式

如何打造高效課堂

“271”高效課堂教學(xué)模式解讀

高效課堂下的小組合作學(xué)習(xí)

“目標(biāo)引領(lǐng)、小組合作、分層達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式簡析

2010年課改需要關(guān)注什么

生本課堂＋有效課堂＝高效課堂

初中物理小組合作學(xué)習(xí)模式初探

小組合作學(xué)習(xí)存在的問題

教學(xué)改革模式之探索

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“低效現(xiàn)象”之透視

如何指導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)高效有序

高效課堂小組建設(shè)

趙豐平語錄

構(gòu)建生本課堂的策略

提高課堂教學(xué)效率的五大方略