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原文:
語文核心素養(yǎng)包括哪些方面
新課改背景下語文學(xué)習(xí)目的層次及學(xué)習(xí)重點(diǎn)
立恒語文 閱314 轉(zhuǎn)58
語文核心素養(yǎng)
香茗室 閱221 轉(zhuǎn)14
從學(xué)科核心素養(yǎng)看《賣油翁》
GXF360 閱1430 轉(zhuǎn)10
語文核心素養(yǎng)”的批判與重構(gòu)(張悅?cè)?
xiaojiuke 閱167 轉(zhuǎn)5
一篇文章讀懂:語文學(xué)科核心素養(yǎng)及其內(nèi)涵究竟指什么?
當(dāng)以讀書通世事 閱226 轉(zhuǎn)2
校長論壇|鄭朝暉:完整理解語文學(xué)科核心素養(yǎng)
新用戶79795753 閱29 轉(zhuǎn)3
20210928新學(xué)期第一課:語文學(xué)什么?
新用戶1567n9J7 閱9
高中語文結(jié)束了,但語文對人的影響將持續(xù)一生
正心正舉 閱34
專家解析 高中語文課程目標(biāo)系統(tǒng)
yiyidaodao 閱1218 轉(zhuǎn)49
什么是語文的核心素養(yǎng)
wangyuren1234 閱105
語文學(xué)科,其核心素養(yǎng)主要包括四方面
robinkai 閱60864 轉(zhuǎn)564
核心素養(yǎng):現(xiàn)代語文重建的起點(diǎn)與歸宿
美文云中飛 閱593 轉(zhuǎn)32
教學(xué)研究:基于核心素養(yǎng)與讀寫共生視野的群文閱讀教學(xué)
老劉tdrhg 閱818 轉(zhuǎn)28
論壇 | 郭家海:小學(xué)習(xí)作核心素養(yǎng)教學(xué)模型的構(gòu)建
tnj660630 閱1589 轉(zhuǎn)68
試析語文學(xué)科核心素養(yǎng)
伊人闌珊2014 閱2643 轉(zhuǎn)38
語文學(xué)科如何提升學(xué)生“核心素養(yǎng)”
青衣茶館 閱1604 轉(zhuǎn)29
語文學(xué)科核心素養(yǎng)是怎樣凝練出來的?
芳草屋845 閱743 轉(zhuǎn)23
淺談核心素養(yǎng)背景下優(yōu)化高中語文閱讀教學(xué)的策略
貓條山 閱370 轉(zhuǎn)21
語文微探究教學(xué)與深度學(xué)習(xí)
默默的收割者 閱358 轉(zhuǎn)10
(1)語文核心素養(yǎng)在高考試題中怎樣呈現(xiàn)和考查?
宛平2008 閱173 轉(zhuǎn)6
談?wù)務(wù)Z文核心素養(yǎng)
QRXHQCX 閱195 轉(zhuǎn)3
2020年第118篇:目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)論與語文核心素養(yǎng)的落地
豫北閑人原創(chuàng)館 閱125 轉(zhuǎn)3
中職學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)的構(gòu)建
入出有致 閱54
研讀語文核心素養(yǎng)之一
袁占舵 閱28 轉(zhuǎn)2
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