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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)該從哪里著手

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創(chuàng)業(yè)教育模式應以創(chuàng)新意識培養(yǎng)為目的

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2013年山東省高校教師轉(zhuǎn)崗培訓《大學教學論基礎(chǔ)》測試真題㈤

陳亞寧：高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)

全國各省教育廳廳長談大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要課程教學嗎？創(chuàng)業(yè)這門課，究竟怎么教？

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可算學分，還要高校重視實效

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錢學森之問，答案在何方？

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