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原文:
談創(chuàng)新個性的培養(yǎng)
余映潮:練一點文章寫作的功夫
tnj660630 閱746 轉(zhuǎn)45
教學思路的創(chuàng)新設計
一縷陽光zhao 閱499 轉(zhuǎn)50
小學語文教學中如何創(chuàng)新教育教學方式
博書潤雅 閱814 轉(zhuǎn)42
培養(yǎng)創(chuàng)新能力,提高語文素質(zhì)
正比例11 閱157 轉(zhuǎn)5
語文與創(chuàng)新
hndjzc 閱200 轉(zhuǎn)4
小學語文課堂教學中教師評價語言的運用
daisy-ojw 閱8403 轉(zhuǎn)225
小學語文課堂差異教學策略案例研究
不白活 閱6312 轉(zhuǎn)212
王君老師《我的叔叔于勒》課堂實錄與點評
流浪客人 閱10399 轉(zhuǎn)194
淺談小學語文朗讀指導策略
汪洋之家 閱6024 轉(zhuǎn)149
余映潮教例評析 10.在課型設計上進行技術創(chuàng)新?——《賣炭翁》教例評析
一葦?shù)臅?nbsp; 閱978 轉(zhuǎn)30
《我不是最弱小的》教學札記
長青馬圓圓191 閱52
《九寨溝》教學設計
林茹圖書館 閱8436 轉(zhuǎn)102
聽王君聊課(21):又一次執(zhí)教蒲松齡的《狼》
繽紛生活 閱5951 轉(zhuǎn)77
黃抗美字理識字
落英繽紛劉 閱3369 轉(zhuǎn)62
《馬說》課堂板塊教學藝術評析余映潮
善小為之 閱2917 轉(zhuǎn)60
眾議“同課異構(gòu)”
plnxftz 閱1171 轉(zhuǎn)53
語文課堂的導語設計
liubaoliang 閱609 轉(zhuǎn)40
武鳳霞《生命生命》教學實錄
書香潤心902 閱1306 轉(zhuǎn)37
中學語文優(yōu)秀教學論文:依據(jù)課文設計比較閱讀的內(nèi)容(呂嘉興)
草根教育家全人脊 閱645 轉(zhuǎn)36
小學三年級班主任工作總結(jié)
huazilian 閱1042 轉(zhuǎn)37
特級教師黃厚江談共生教學:看得見學習成長的課堂
山湖微波 閱3147 轉(zhuǎn)34
小學語文教學案例分析-搜狗網(wǎng)頁
平凡的小草h 閱1706 轉(zhuǎn)34
“有感情朗讀”的思考
寶兒的嫂子 閱551 轉(zhuǎn)33
如何創(chuàng)新閱讀教學提問設計
陽關舊友 閱515 轉(zhuǎn)34
一石激起千層浪 ——淺說語文課堂導入法
Miss Wong 閱796 轉(zhuǎn)30
把美麗的語言贈于學生
蒹葭在水 閱296 轉(zhuǎn)25
一年級上冊《入學教育》教學設計
卿卿我520 閱712 轉(zhuǎn)24
語文教學方法與教學內(nèi)容
蔚藍* 閱551 轉(zhuǎn)22
力求語文課堂的語言美(已發(fā)表)
勞動者2010 閱161 轉(zhuǎn)22
錢夢龍與語文導讀法
駕長風破巨浪 閱1331 轉(zhuǎn)21
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