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《信息技術(shù)教育環(huán)境下有效教學(xué)策略和方法的研究》課題申報(bào)書

《信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)與教有效策略和方法的研究》課題開題報(bào)告

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的研究》 結(jié)題報(bào)告

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開題報(bào)告范文一

全校教研組長、備課組長培訓(xùn)會(huì)議上的講話

耒陽二中信息技術(shù)與體育學(xué)科教學(xué)深度融合研究課題活動(dòng)

“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略研究”課題結(jié)題報(bào)告

《農(nóng)村普通高中課堂有效教學(xué)策略研究與實(shí)驗(yàn)》開題報(bào)告四川省劍州中學(xué)課題組

信息技術(shù)運(yùn)用于小學(xué)科學(xué)課的研究課題階段性總結(jié)報(bào)告

課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)教學(xué)模式的研究》開題報(bào)告

“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究”階段性研究報(bào)告

混合教學(xué)模式在教學(xué)中的應(yīng)用

加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)的指導(dǎo)意見（教研組室建設(shè)講座一之1）

《多媒體信息技術(shù)與初中生物教學(xué)的整合》課題研究方案

“以自主學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的四段法教學(xué)模式的研究”課題方案

信息技術(shù)與高中生物課程整合行動(dòng)研究方案

微型課題研究

《基于導(dǎo)學(xué)案的有效課堂構(gòu)建的行動(dòng)研究》方案

余勝泉－－《手持式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究》實(shí)施方案

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐研究》研究報(bào)告

我對(duì)新課程的理解和感受

質(zhì)疑能力的培養(yǎng)

生命教育在初中語文學(xué)科中的挖掘與滲透研究

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表（試用）

信息化條件下思想政治課教學(xué)模式的構(gòu)建

“運(yùn)用微課提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)效果的研究”課題實(shí)施方案

《運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)新英語教學(xué)模式的研究》結(jié)題報(bào)告

“雙減”背景下，好“備課組長”要修煉“三力”

學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育建設(shè)研究