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課堂要算好“時間賬”

初中數(shù)學課堂教學模式

導學案的課堂教學模式（導學案講座一之6）

課堂教學怎么能牛起來？

高效課堂學習心得體會

中心校小學課堂教學改革實施方案

小學語文有效課堂教學模式實踐研究初探

全國十大之一的高效課堂模式圖讀

郭思樂教授的生本教育理念

深化課堂教學改革，行走高效課堂之路

中小學高效課堂典型模式資料

“271”高效課堂教學模式解讀

關(guān)于對“先學后教”教學模式實施過程中的幾點思考

有效教學講座二之四(有效課堂教學模式的探索與構(gòu)建)

“四環(huán)導學”高效課堂教學模式的實踐探究

基于在線課程的混合式教學設(shè)計與實踐探索

“五步三查”——高效課堂一般性教學模式解讀

西峽縣“三疑三探”教學模式學習考察報告

高效課堂“1333教學模式”簡介

構(gòu)建自主互助模式 ， 打造優(yōu)質(zhì)高效課堂

全縣初中課堂教學模式解讀

五環(huán)節(jié)高效課堂教學模式的實踐和體會

重建課堂教學，這些學校的做法值得借鑒

自學、討論、質(zhì)疑、訓練”教學模式在初中數(shù)學課堂教學中應(yīng)用的探索與體會

山西課堂教學模式改革

健康課堂丨構(gòu)建自主的課堂——“三自”課堂教學模式的實踐與思考（436期）

安徽銅都雙語學校學習心得體會

“先學后教，當堂訓練”六環(huán)節(jié)教學模式構(gòu)建工作總結(jié)

構(gòu)建新課堂模式必須經(jīng)歷的十個過程

信息時代的教與學