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假如“數(shù)字原住民”不存在

新生態(tài)：重塑“教育操作系統(tǒng)”

多次寫進(jìn)國家計劃！7萬億市場在等待獨(dú)角獸，一本書助你搶灘新風(fēng)口

新興技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的挑戰(zhàn)思考：我們很少正視我們失敗的地方

走向教育2.0 - 教育技術(shù)資訊 | Educational Technology - D...

?《教育未來簡史》——顛覆性時代的學(xué)習(xí)之道

重塑以學(xué)習(xí)者為中心的教育評價生態(tài)——基于教育評價智能化發(fā)展的全球觀察

從數(shù)字教育到智慧教育

什么是智慧教育？

為什么得諾貝爾獎的人多數(shù)是外國人，我從這本書中找到了根本原因

利用MOOC進(jìn)行產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能培訓(xùn)的可行性研究

人工智能正在重塑學(xué)習(xí)環(huán)境，教學(xué)模式的創(chuàng)新勢在必行！| 教育數(shù)字化

從“學(xué)歷”到“學(xué)力” ，讀懂新一代學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)觀

主動學(xué)習(xí)（技術(shù)）

智慧教育的三重境界：從環(huán)境、模式到體制

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焦建利 | 數(shù)字時代課堂：特征與趨勢

防控疫情，10款在線/直播教學(xué)軟件

騰訊發(fā)布《數(shù)字學(xué)習(xí)指數(shù)報告2019》：邁向泛在、多元、普惠的“善學(xué)中國” | 附全文下載

熱點(diǎn)｜賦能專業(yè)發(fā)展：解讀2017版ISTE教育者標(biāo)準(zhǔn)

智慧教育的三個境界

停課不停學(xué)，這所學(xué)校以直播教學(xué)搭建線上新課堂（附10款在線直播工具）

應(yīng)對疫情，機(jī)構(gòu)能用到的線上教學(xué)平臺

高中初中計算機(jī)信息技術(shù)電教教學(xué)論文范文20篇

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【教育周報】5月第二周：融資金額超1.5億 豌豆思維 魔力耳朵西安教學(xué)中心成立 潭州教育疑存貸款消費(fèi)

智能學(xué)堂——4大科技趨勢，正改變著我們的學(xué)習(xí)方式！

10步看懂《2015中國智慧學(xué)習(xí)環(huán)境白皮書》