鄭郭聰明屋學(xué)校是當(dāng)?shù)匾凰妥x學(xué)生人數(shù)最多、辦學(xué)質(zhì)量最好的社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)，辦學(xué)以來，學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以質(zhì)量求生存的辦學(xué)理念，學(xué)先進(jìn)、練內(nèi)功、促發(fā)展，很抓課堂教學(xué)改革和教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)，教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，多次榮獲省市級(jí)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)辦學(xué)單位和政府部門表彰。
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，把聰明屋學(xué)校打造成項(xiàng)城一流名校，為項(xiàng)城社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)樹起課堂教學(xué)改革的一面旗幟，4月7日上午，學(xué)校特邀中國(guó)文章研究會(huì)導(dǎo)讀導(dǎo)寫研究中心副主任、河南省教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、真快樂作文創(chuàng)始人楊克順教授，河南省教學(xué)名師張東華校長(zhǎng)、河南省第七屆語(yǔ)文教育十大年度人物張繼主任，以及李鍇先生等一行四人親臨學(xué)校傳送“真快樂作文”教學(xué)真經(jīng)。
上午8：30分，張繼老師先后為學(xué)校北校區(qū)三年級(jí)、五年級(jí)學(xué)生和南北校區(qū)全體語(yǔ)文教師分別講授了兩節(jié)“真快樂作文”示范課。課堂上，學(xué)生始終沉浸在張老師精心創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境之中，興趣盎然地在聽說讀寫之間來回反復(fù)，學(xué)生快樂學(xué)、快樂寫，于潤(rùn)物無聲中學(xué)會(huì)作文，實(shí)現(xiàn)聽說讀寫能力、觀察力、想象力、思維能力等學(xué)科能力和核心素養(yǎng)生動(dòng)活潑地發(fā)展。
上午第三節(jié)，張東華老師為五年級(jí)學(xué)生和南北校區(qū)全體語(yǔ)文教師講授了一節(jié)作文修改示范課，張東華老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)語(yǔ)言、歡快活潑地教學(xué)風(fēng)格，贏得師生陣陣掌聲，學(xué)生在張老師設(shè)計(jì)的情境中，積極主動(dòng)的探究，在修改中學(xué)會(huì)修改，不自覺地領(lǐng)悟、掌握作文修改的技術(shù)技巧。
張東華校長(zhǎng)在講授真快樂作文修改示范課
活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們?nèi)耘f沉浸在作文課堂的興奮狀態(tài)之中，臉上寫滿了快樂作文的快樂。
課后，學(xué)校董事長(zhǎng)朱文靜、校長(zhǎng)祁學(xué)斌給與高度評(píng)價(jià)，參與聽課的老師紛紛表示受益匪淺。
據(jù)悉，真快樂作文成果是由楊克順教授領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)，秉持崇尚生命、道法自然、順天致性、以文立人的理念，站在關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)的高度，立足作文看作文，內(nèi)外因統(tǒng)籌兼顧；跳出作文看作文宏觀、中觀、微觀全面把握，系統(tǒng)探究影響中小學(xué)生作文諸要素之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，探索出真正實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)學(xué)生都能快樂作文、快樂成長(zhǎng)的教科研成果，徹底根治了中小學(xué)作文難的頑癥。成果先后榮獲首屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新獎(jiǎng)（國(guó)內(nèi)首屆全國(guó)教育改革獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果中唯一中小學(xué)作文教育研究成果）、河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究最高成果獎(jiǎng)——河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)（該獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選以來，周口教育界唯一的一等獎(jiǎng)獲得者），也是目前國(guó)內(nèi)最具完善體系的中小學(xué)作文教學(xué)研究成果。
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