從1998年教育部提出“逐步將書法內(nèi)容融入中小學(xué)書法教學(xué)”，到2011年明文出臺(tái)《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》，歷經(jīng)十余年的探索，書法教育終于在2013年正式走進(jìn)了中小學(xué)課堂。
可隨之而來的問題也不少：專業(yè)書法老師在哪里？選取什么教材更符合學(xué)生的需要？孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間那么緊，如何合理地安排書法課程？
書法學(xué)習(xí)非一日之功，適用于普及型課堂的教學(xué)模式在教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱“綱要”）的落實(shí)推進(jìn)過程中該如何進(jìn)一步完善？
無論是師資、教材、課時(shí)安排......這些難題都需要在教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索和解決。
中小學(xué)書法進(jìn)課堂
始終圍繞著兩個(gè)落腳點(diǎn)
怎么教，如何學(xué)
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2009年，快樂習(xí)字教研團(tuán)隊(duì)歷時(shí)三年專攻研發(fā)出第1代《中小學(xué)語文寫字同步教學(xué)軟件》，對(duì)校園寫字教學(xué)的發(fā)展，具有歷史性的突破意義。
歷經(jīng)近8年時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐和技術(shù)改良，2016年3月，快樂習(xí)字正式登陸互聯(lián)網(wǎng)。
結(jié)合教育部《綱要》要求，率先以微課教學(xué)的方式為書法課堂提供專業(yè)規(guī)范的教學(xué)內(nèi)容和系統(tǒng)支持。全國(guó)首家校園寫字教學(xué)平臺(tái)正式誕生。
快樂習(xí)字提供了教學(xué)軟件、教案教材、教學(xué)方法、課件模塊、課程資源、作業(yè)管理、同步字帖等覆蓋書法教學(xué)全流程的一體化解決方案，從根本上解決現(xiàn)階段中小學(xué)書法師資緊缺、書法教材無標(biāo)準(zhǔn)、書法課堂無系統(tǒng)等難題。
1.語文生字軟硬筆楷書示范講解
快樂習(xí)字同步語文教材，集成現(xiàn)行各版本小學(xué)語文教材2500個(gè)漢字規(guī)范書寫專利字庫(kù)，自成系統(tǒng)。
快樂習(xí)字為解決“如何教”這一難題，立足教育部《綱要》要求，以語文課程中識(shí)字和寫字教學(xué)為基本內(nèi)容。為每個(gè)語文生字配備粉筆、鋼筆和毛筆字楷書示范講解。
▲規(guī)范書寫動(dòng)畫演示
目前大部分中小學(xué)校的書法教學(xué)工作，多由語文老師兼任，快樂習(xí)字語文生字同步練習(xí)功能將起到關(guān)鍵性的推動(dòng)作用。
一方面讓教師可以在語文生字課上隨堂結(jié)合軟件進(jìn)行識(shí)寫字教學(xué)；另一方面充分利用午間10-15分鐘的練字課時(shí)間，加深學(xué)生對(duì)語文生字書寫的掌握程度。
2.老師無需備課也能輕松上好書法課
教育部《綱要》要求：“小學(xué)3-6年級(jí)每周安排1課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)”。為此，快樂習(xí)字精心鑄造《每周一講書法課堂》。
在滿足教育部《綱要》要求3-6年級(jí)毛筆字教學(xué)的基礎(chǔ)上，加入1-6年級(jí)硬筆字課程，涵蓋寫字姿勢(shì)，基本筆法、章法布局等海量書法教學(xué)資源。
快樂習(xí)字遵循課堂教學(xué)規(guī)律，模塊化課件資源，系統(tǒng)集成約20~45分鐘教學(xué)微視頻。課程安排科學(xué)合理，課堂互動(dòng)、知識(shí)點(diǎn)講解、板書示范等環(huán)節(jié)緊密相連。
從課前工具準(zhǔn)備、雙姿規(guī)范、寫字靜心，到課中示范講解與練習(xí)等環(huán)環(huán)相扣，并提供大量課后評(píng)價(jià)、賞識(shí)、鼓勵(lì)及書法文化環(huán)境營(yíng)造的方法。
教師無需備課也能輕松上好書法課，大大提升書法教學(xué)工作的效率與質(zhì)量。
3.快樂習(xí)字教學(xué)法
教學(xué)方面，快樂習(xí)字獲“字形結(jié)構(gòu)比較法”、“空心筆畫雙勾教學(xué)法”、“運(yùn)筆分解教學(xué)法”等近20項(xiàng)寫字教學(xué)專利及教研成果權(quán)威認(rèn)證，涵蓋寫字姿勢(shì)教學(xué)、筆畫教學(xué)、結(jié)構(gòu)教學(xué)、課堂教學(xué)等領(lǐng)域。
2006年，快樂習(xí)字創(chuàng)始人胡一帆老師受教育部關(guān)工委邀請(qǐng)，擔(dān)任“全國(guó)教師健康寫字培訓(xùn)公益講座”巡講團(tuán)主講，使“快樂習(xí)字教學(xué)法”這一研究成果在全國(guó)普及推廣，送教進(jìn)校1500余場(chǎng)，培訓(xùn)師生百萬人。
通過實(shí)地演練和培訓(xùn)，使教師掌握此套教學(xué)方法、研究成果及提升書寫常規(guī)技能，受到國(guó)內(nèi)各地教育局、學(xué)校及一線教師的高度評(píng)價(jià)與認(rèn)可。
1.名家示范講解，系統(tǒng)練習(xí)提升
快樂習(xí)字的每節(jié)課例都由著名寫字教育專家胡一帆老師親自書寫示范視頻的錄制和講解，清晰展示漢字規(guī)范書寫的過程，圖文并茂、聲影合一，將描紅、技法講解、視頻示范緊密結(jié)合。
課堂上學(xué)生通過觀察漢字的規(guī)范書寫過程，進(jìn)行書空臨摹練習(xí)，并在同步字帖上進(jìn)行書寫，結(jié)合老師的引領(lǐng)，每天練習(xí)，養(yǎng)成“提筆即寫字”的好習(xí)慣。
目前市面上流通的書法教材眾多，大都采用電腦字打印的形式編寫，字體過于僵硬，缺乏靈動(dòng)和藝術(shù)感。
快樂習(xí)字同步字帖由胡一帆老師精心編寫而成，由淺入深幫助學(xué)生練習(xí)寫字。所有范字均親筆手寫，便于學(xué)生臨摹，掌握書寫的輕重、節(jié)奏和粗細(xì)變化。
掌握漢字基本筆畫和偏旁部首，是寫好漢字的基礎(chǔ)?？鞓妨?xí)字配套基本筆畫、偏旁部首等系統(tǒng)提升練習(xí)課程模塊。
▲快樂習(xí)字基本筆畫練習(xí)“鉤”
學(xué)生可以針對(duì)性練習(xí)中國(guó)漢字37個(gè)基本筆畫及82個(gè)常用偏旁部首。掌握漢字書寫規(guī)律，舉一反三，對(duì)書寫練習(xí)起到事半功倍的效果。
2.重視寫字姿勢(shì)，倡導(dǎo)靜心習(xí)字
寫字姿勢(shì)不但影響書寫質(zhì)量，而且與青少年學(xué)生的身心健康密切相關(guān)。近年來我國(guó)青少年學(xué)生近視率越來越高，年齡越來越小，與孩子執(zhí)筆不當(dāng)，坐姿歪斜、彎腰曲背有著直接的關(guān)系。
快樂習(xí)字專門開設(shè)寫字姿勢(shì)課程模塊，精選“握筆、坐姿、靜心”三大課程體系，獨(dú)創(chuàng)四點(diǎn)一線執(zhí)筆法、289坐姿操、靜心三分鐘等科學(xué)教法。
結(jié)合青少年學(xué)生興趣習(xí)慣，編成簡(jiǎn)單易記的口訣。讓學(xué)生快速掌握正確的握筆和坐姿，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，從習(xí)慣教學(xué)到寫好字。
3.書法欣賞及創(chuàng)作
快樂習(xí)字集成13萬張歷代名家高清手跡，按“楷、行、草、隸、篆”五體分類。讓學(xué)生在習(xí)字的過程中，感受歷代名家書法作品的風(fēng)采，潛移默化提升書法審美水平，提高書法學(xué)習(xí)興趣。
同時(shí)設(shè)有古詩(shī)書寫課程模塊，學(xué)生通過欣賞書法作品，學(xué)習(xí)條幅、斗方、楹聯(lián)等常見書法作品幅式，進(jìn)行書法創(chuàng)作。
快樂習(xí)字教學(xué)軟件操作簡(jiǎn)便，在大部分學(xué)校現(xiàn)有的電教設(shè)備基礎(chǔ)上，一鍵下載安裝即可使用教學(xué)，學(xué)校無需再購(gòu)買任何硬件設(shè)施。每所學(xué)校僅需安裝一套，即可實(shí)現(xiàn)全校所有終端教室同時(shí)使用。
未來，快樂習(xí)字將打造三網(wǎng)互通020書法教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)與實(shí)時(shí)教學(xué)無縫結(jié)合，教學(xué)管理與學(xué)習(xí)評(píng)估一步到位，家校、師生、名師輕松互動(dòng)。借勢(shì)互聯(lián)網(wǎng)，加快書法普及速度，讓更多老師受益，讓每一個(gè)學(xué)生寫好中國(guó)字！
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