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和林一小2016年上半年校本培訓(xùn)暨外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)交流會(huì)

邀請(qǐng)函|山東省第六屆新課程與新教學(xué)改進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)（濰坊站）

美動(dòng)心靈——海淀區(qū)委教工委、教委召開(kāi)八一學(xué)校張尊高教育教學(xué)實(shí)踐研討會(huì)

【名師講堂】為課堂賦于生命——姜言邦為北孟教師“送課”

不想當(dāng)大學(xué)老師的助教不是好助教！助教培養(yǎng)指南了解一下｜案例

6000字，從零開(kāi)始把培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師管理講透了！

教育機(jī)構(gòu)如何實(shí)現(xiàn)教師的高效管理？（附考核方案）

趙金明工作室個(gè)人發(fā)展總結(jié)

多元發(fā)展，提升品質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

創(chuàng)新教研方式，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合

案例共享I讓教師在信息技術(shù)的生態(tài)里實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)！

以教科研為抓手促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

給教師個(gè)性化發(fā)展更多空間

校長(zhǎng)在校本培訓(xùn)中的角色定位

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

詩(shī)詞賞析 ▎最經(jīng)典的禪詩(shī)，太美了！

那些年的新東方是如何做教研的？

新教師如何站穩(wěn)講臺(tái)？這三個(gè)方法一定要試試

缺乏優(yōu)秀教師的民辦學(xué)校該如何破局？

方案

（武漢）校本培訓(xùn)注重教育云 “翻轉(zhuǎn)課堂”教師學(xué)興濃

芙蓉區(qū)：舉行2016年名師骨干教師“幸福團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)”主題培訓(xùn)

上好每節(jié)常態(tài)課，是正路，更是王道

深圳最好的民辦小學(xué)之一，新教師是如何成長(zhǎng)的？

青海：發(fā)揮信息技術(shù)支撐引領(lǐng)作用 建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng) 教育”大平臺(tái)

教師如何以信息化推動(dòng)教學(xué)改革

送教下鄉(xiāng)還須“校本化”表達(dá)

“名師之路”2017年春季全國(guó)小學(xué)教學(xué)研討會(huì)邀請(qǐng)函

【專家聲音】如何培育名師？

小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂教學(xué)研討會(huì)學(xué)習(xí)心得