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原文:
教科研,教師專業(yè)成長的幸福之旅
《新課程標準下青年教師成長規(guī)律與培養(yǎng)方法研究》中期報告
燕虞昊 閱62
名師的成長之路
呦呦鹿鳴WQLP 閱2180 轉(zhuǎn)27
重點中學(xué)“三位一體”青年教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究
苦樂齋 閱2066 轉(zhuǎn)155
在科研中成長,在成長中感悟
灃調(diào)雨順 閱654 轉(zhuǎn)3
名校之道|在這里,與美相遇——山東省青島市城陽區(qū)實驗小學(xué)的“尚美教育”(二)
陶繼新教育文集 閱105 轉(zhuǎn)4
遜克二中“青藍工程”師徒結(jié)對“一三六九”培養(yǎng)方案
jxzhangyuliang 閱518 轉(zhuǎn)11
青年教師(青藍工程)培養(yǎng)方案
qlxleh 閱14969 轉(zhuǎn)309
加強教師職業(yè)道德修養(yǎng) 重塑教師形象
XG圖文 閱295 轉(zhuǎn)5
教育隨想錄(18)關(guān)于我校教師專業(yè)化發(fā)展的若干思考
heitudi 閱78 轉(zhuǎn)2
全員參與,科研引路——昌邑樹屏學(xué)?!伴_放教育”之開放的培訓(xùn)
青春rzw 閱30
教師隊伍建設(shè)規(guī)劃
統(tǒng)領(lǐng) 閱7655 轉(zhuǎn)363
我們?nèi)绾温犝n評課(二)
鶴爾山人 閱3616 轉(zhuǎn)499
文登路小學(xué)“名師工作室”階段工作總結(jié)
syddjy 閱2725 轉(zhuǎn)78
首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校教學(xué)總結(jié)[東升中心學(xué)區(qū)教育網(wǎng)]
子仝 閱2016 轉(zhuǎn)56
教師成長需要什么樣的平臺
龍闖天涯 閱1148 轉(zhuǎn)35
多聽課才能上好課
淮上風(fēng)情 閱599 轉(zhuǎn)99
高素質(zhì)教師隊伍是怎樣煉成的
竹林墨色修養(yǎng)館 閱988 轉(zhuǎn)25
立足發(fā)展 走向校本 讓教師在校本教研中幸福成長
一睹天下 閱576 轉(zhuǎn)19
淺談音樂教師研修的目標、內(nèi)容及途徑
妞兒公館 閱877 轉(zhuǎn)17
建設(shè)學(xué)校三種文化,推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
wgs9007 閱232 轉(zhuǎn)14
培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師總結(jié)
光頭強陽光燦爛 閱3527 轉(zhuǎn)94
搭建立體發(fā)展平臺 促進教師自主成長 蜿蜒青山原創(chuàng)
蜿蜒青山 閱685 轉(zhuǎn)7
關(guān)于怎樣才能當(dāng)一名“好校長”的思考
不想當(dāng)教授的e 閱214 轉(zhuǎn)5
荷園頌園丁之萬瑞清教師風(fēng)采
祥雲(yún)山人 閱108 轉(zhuǎn)2
曲阜市二0二一年四月高中段學(xué)校招生模擬考試壓軸題講解
一個大風(fēng)子 閱83 轉(zhuǎn)2
【教學(xué)研究】楊長風(fēng):教師如何成為名師
老胡聊科研 閱102 轉(zhuǎn)3
2013年度述職定稿
LXFTHW 閱41
高考高分的背后
Trudge 閱75
教育之“怪”現(xiàn)象
木石齋草民 閱44
讓幸福和快樂伴隨每位教師的教育生活
江山攜手 閱111
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