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回歸，教育的另一種力量

【轉載】請還原教師一個自我

做一個有良知的老師心得

讓我們謙卑從教

向膽敢做教師的人致敬

陳鶴琴的17條教育原則

與家長談談學生的“面子”

書寫師生的生命流暢

[轉載]教師的累誰來負責？

（原創(chuàng)）教育隨筆：只想安安靜靜地育人教書

教師文化（15）-----教師的思想

小學教育熱點話題

建設世界一流中學，應有怎樣的中國靈魂與中國基因？

有種行為比體罰更傷學生，教師要注意，家長要警惕

假裝生活·第73夜

教育究竟怎么了

父母必讀】教育 首先要著眼于讓孩子成“人”

古代老師用戒尺打孩子手心，是體罰學生嗎？

教師不能打學生帶來的后果

沒有教不會的學生，只有教不會的老師嗎？

愛，師徳之魂

教育最大的困局：把老師當成學生管著，把學生當成祖宗供著

良好的教育需要“雙管齊下”

特別關注 | 教師怎樣成為學生心靈成長的“創(chuàng)可貼”？

現(xiàn)在的小學教師還和以前一樣嗎？當老師，多不易

對家庭教育的思考

家校攜手同心 共創(chuàng)美好未來

一線教師總結的教育怪象

家長：老師立小傳大先將學生當自己孩子

一部所有教師都應該看看的電影