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感悟

教師面對(duì)長(zhǎng)期教育不聽(tīng)的學(xué)生，一不能體罰，二說(shuō)教無(wú)用，三家長(zhǎng)還不配合，該怎么辦？

管不了不敢管、老師被氣哭：一些鄉(xiāng)村學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)成大問(wèn)題

“神獸歸籠”！各種“名場(chǎng)面”都來(lái)了→

坑了老師？黑了家長(zhǎng)？火了學(xué)生？這波操作我給666！

李玫瑾：6歲前不糾正孩子的性格，長(zhǎng)大后，父母想管也管不了

二表妹被“遣返”了，A娃不省心，媽媽情緒崩潰

怎樣做高中生家長(zhǎng)（高一家長(zhǎng)會(huì)）

教師需要職業(yè)邊界感

家長(zhǎng)必看！ 沒(méi)有管不了的“熊孩子” 只有不會(huì)教的“熊父母”

良師也無(wú)能為力，這十個(gè)方面只能靠父母！（父母必讀）

不要以為開(kāi)學(xué)后就能安心了，如果家長(zhǎng)做不好這3件事，孩子網(wǎng)課就白學(xué)了……

無(wú)標(biāo)題

“打”是教育方法，但絕不是最好的方法

班級(jí)群不是老師一個(gè)的吶喊，而是所有學(xué)生的狂歡