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凌宗偉：理解教學(xué)，先要理解教材與“課標(biāo)”

推門聽課活動總結(jié)

怎樣上好一堂課

課改，在尋找現(xiàn)實(shí)的道路中更新

推門聽課常態(tài)化 把脈課堂促成長 ——記東風(fēng)教育集團(tuán)冶金校區(qū)“新進(jìn)教師亮相課展示”活動

聚焦常態(tài)抓教學(xué)，求真務(wù)實(shí)追高效(顏秀梅）

老師你別裝【二】曇花一現(xiàn)的PPT

六說

無論要上好常態(tài)課還是示范課，老師都要把握的五大原則！

“少教多學(xué)課例研究”體會

做一名厚德、自強(qiáng)的教師

有效備課二(繼續(xù)教育）

課改精神永不放棄

如何看待公開課

在聽課評課中成長

大中小思政學(xué)科教師培訓(xùn)心得

學(xué)習(xí)心得

我們需要怎樣的教學(xué)設(shè)計(jì)？設(shè)計(jì)什么？怎么設(shè)計(jì)？

老師談“師德”：把課上好是教師工作本分

教學(xué)時，我們總是說要研究教材、學(xué)生，但是總忽略這件事情。

教研的革命

所有的成長，都需要時間

課題研究的內(nèi)容

構(gòu)建新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略體系的研究》中期報(bào)告

教師說課，講課，聽課，評課訣竅大全，拿來就能用

備中研，研中備，教學(xué)教研雙贏

動力

站穩(wěn)講臺——與年輕教師共勉

小學(xué)音樂評課稿范文【三篇】