天已黑，路燈閃閃爍爍。
一看手機(jī)，晚上10點(diǎn)13分。
該回家了。
收拾好東西，打車。
途中，收到學(xué)妹發(fā)我的微信。大意是說(shuō)，羨慕我有很多次參加比賽的機(jī)會(huì)，她除了在學(xué)校里上過(guò)公開(kāi)課，沒(méi)有參加過(guò)任何比賽。她想上課，想比賽，但是申請(qǐng)多次都沒(méi)有成功，覺(jué)得很郁悶，教師生涯似乎看不見(jiàn)未來(lái)了。
而此時(shí)的我，剛好正在經(jīng)歷一次被“打磨”。一次區(qū)級(jí)教材解讀比賽。
我該怎么告訴學(xué)妹，比賽，真的不是成長(zhǎng)的唯一途徑。
上班這幾年，除懷孕那一年半載沒(méi)有參加比賽，其余時(shí)間，我不是在比賽，就是在比賽的路上。
別人都說(shuō)，你參加過(guò)多次比賽，肯定很有經(jīng)驗(yàn)了呀，肯定什么都不怕了呀。
不是的。
比賽，有無(wú)成長(zhǎng)？
有的。
可是對(duì)我這樣愚笨的人來(lái)說(shuō)，比賽完了，我只會(huì)上“那一課”，但我不會(huì)上“語(yǔ)文課”。所有的賽課課例，都是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，反復(fù)試講，一次一次發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一次一次修改。對(duì)那一課的設(shè)計(jì)，琢磨來(lái)琢磨去，被那一課折磨地死去活來(lái)。當(dāng)你“死去了”，比賽時(shí)就“活過(guò)來(lái)”了。
可賽來(lái)賽去，我終究只上那一課。換一篇課文，換一本書(shū)，我就不會(huì)了。我依然不會(huì)文本解讀，我依然不會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)，我依然不會(huì)關(guān)注學(xué)生，面對(duì)學(xué)生各種回答我依然不知道如何評(píng)價(jià)，如何引導(dǎo)，面對(duì)學(xué)生沒(méi)有按預(yù)設(shè)的回答我依然茫然無(wú)措。
前段時(shí)間，我還信誓旦旦地說(shuō)，這兩年不參加任何比賽。積淀不夠，積累不夠，功底不夠，這兩年，只想靜下心來(lái)專注一兩項(xiàng)好好學(xué)習(xí)，好好研究。
哪知，因?yàn)槿蝿?wù)到來(lái)，年級(jí)的小孕婦肯定是不能被這么“磨”的，麗姐是要參加區(qū)級(jí)研究課的，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，怎么也沒(méi)把我這個(gè)既無(wú)二胎的，還30歲以下的壯丁跑掉。
不可否認(rèn)，比賽的過(guò)程是收獲的過(guò)程。這次教材解讀比賽，逼得我們一起研究教材，研究習(xí)作教學(xué)，研究習(xí)作序列，研究策略。比賽的過(guò)程，是一步一步學(xué)習(xí)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中，我確實(shí)向我的小伙伴們學(xué)習(xí)到很多。
比賽的過(guò)程是艱辛的。前期要做很多準(zhǔn)備，看相關(guān)資料，讀相關(guān)書(shū)籍，在凌亂的思緒中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。半夜剛寫(xiě)好的教案，做好的ppt ，也許自己看著看著就不滿意，又重新再來(lái)。自己覺(jué)得滿意了，別人覺(jué)得不對(duì)了，又重新再來(lái)。這個(gè)人覺(jué)得對(duì)了，另外一個(gè)人覺(jué)得不對(duì)，又來(lái)修改。
一個(gè)繪本故事的ppt，要買書(shū)，要掃描圖片，要插入ppt，要剪裁，要設(shè)置動(dòng)畫(huà)，也許還要找匹配的音樂(lè)。
整個(gè)過(guò)程，消耗大量的時(shí)間和精力。這是身體的勞累。有時(shí)候，別人是讀不懂你的設(shè)計(jì)，讀不懂你的ppt的，因此，也得不到別人的理解。
試講的過(guò)程中，很可能一次比一次講的差。很可能越來(lái)越模糊，越來(lái)越?jīng)]有了自己。
比賽，就是如此。不必羨慕。
不過(guò)年輕人，有上進(jìn)心，確實(shí)值得欣賞和欽佩。像我就是咸魚(yú)一般的“死蟲(chóng)”，不太上進(jìn)，上進(jìn)也是假上進(jìn)，或則被逼前進(jìn)。
這兩年的感悟是什么呢？比賽，到最后賽的仍然是基本功底。你的語(yǔ)言表達(dá)能力，你的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，你的兒童研究力，你對(duì)語(yǔ)文的理解……賽的，是你長(zhǎng)期的積累啊。
任何事物的成長(zhǎng)都有其規(guī)律，揠苗助長(zhǎng)的后果無(wú)非就是莊稼死掉，一無(wú)所成。因此，有心郁悶，不如花點(diǎn)時(shí)間靜靜修煉吧。
支玉恒老師40歲才開(kāi)始教語(yǔ)文。于永正老師40歲才發(fā)表第一篇文章。張祖慶老師38歲才發(fā)表第一篇文章。朱光潛說(shuō)，“慢慢走，欣賞啊?！?/p>
多讀書(shū)，多看課，像非洲尖毛草一樣汲取營(yíng)養(yǎng)，把根扎實(shí)了，假日時(shí)日，自然能以驚人的速度成長(zhǎng)起來(lái)。實(shí)際上，應(yīng)該感謝沒(méi)有比賽的日子，可以好好研究自己喜歡的領(lǐng)域。幾本名著也好，幾堂好課也好，整本書(shū)閱讀也好，兒童心理也行，都是很好的，甚至是我羨慕的。
別指望著比賽能讓你一下子長(zhǎng)多高。獲獎(jiǎng)證書(shū)，也不過(guò)是一張紙而已。
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。不是不到，時(shí)候未到。
所有的成長(zhǎng)，都需要時(shí)間。共勉。
聯(lián)系客服
