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“我們的通識教育”是什么樣的通識教育?

創(chuàng)新思政教育模式，提升鑄魂育人實效

淺談“四史”教育如何融入高校思政課

提升高校思政課教師講道理的能力

教師培訓主持詞(共10篇)

高?！熬W(wǎng)紅課”應(yīng)“叫好又叫座”

讓立德樹人和“五育”并舉落地、落細、落實

慕課落地中國7年 邁好下一步需技術(shù)發(fā)力

致敬！這五位來自高校的好老師

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“全域統(tǒng)籌”構(gòu)建高校課程思政體系

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教學｜學校如何進行課程頂層設(shè)計

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中小學思政課教學要守正創(chuàng)新

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以品德形成為核心的小學道德與法治課

新課標、老教材，高一語文怎么教？用課堂表達對新課標的理解

創(chuàng)新課堂教學研究 打造優(yōu)質(zhì)高效課堂