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思想品德教師的理想課堂

教學(xué)風(fēng)格

多媒體仍不能代替板書

多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

課堂板書設(shè)計(jì)的重要性

如何讓語(yǔ)文課堂教學(xué)更精彩？

怎樣看待媒體在教學(xué)中的應(yīng)用

思品課的評(píng)課稿(共11篇)

課堂教學(xué)的基本功

課堂教學(xué)使用PPT應(yīng)量體裁衣

教師在課堂上應(yīng)注意的問題

專題三 思想品德學(xué)科課堂教學(xué)的實(shí)施策略

九年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

課堂教學(xué)技能

《農(nóng)村初中思想品德課教學(xué)有效性研究》結(jié)題報(bào)告——尹輝

從興趣和方法入手，打造快樂高效思品課堂

《提高初中思想品德課課堂教學(xué)有效性—優(yōu)化課堂提問的研究》 - 內(nèi)容 - 上海市田林第三中學(xué)

有效教學(xué)講座三之十(實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)的若干方法)

課堂教學(xué)要求

有效教學(xué)應(yīng)避免十種課堂

課題研究中期報(bào)告

金洲隨筆：課堂教學(xué)的N個(gè)細(xì)節(jié)（42）

初中思想品德自主有效互動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究 - 徐州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題管理博客

初中思品“三三四”生本課堂教學(xué)模式

初中思想品德教學(xué)論文 - Frank的日志 - 網(wǎng)易博客

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料1、學(xué)會(huì)聽課

優(yōu)化教學(xué)語(yǔ)言，成就課堂精彩

論學(xué)科教學(xué)中的德育滲透