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實施單元教學(xué)是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的有效抓手

作文指要|程翔：試論高中寫作教學(xué)單獨設(shè)課的必要性

聊聊2022年版課標(biāo)中的“學(xué)習(xí)任務(wù)群”（五）：“做中學(xué)”是理解學(xué)習(xí)任務(wù)群的最佳路徑

2020年第11篇：統(tǒng)編高中語文教材設(shè)計的三個支點

初中語文統(tǒng)編教材使用問題、審思與對策 薛城 黃偉

“怎么教”“教什么”……名師余映潮談統(tǒng)編教材運用策略

找到統(tǒng)編初中語文教材的教學(xué)策略

走近“新課標(biāo)” | 大單元全景視域下整本書學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計與實踐

學(xué)習(xí)任務(wù)群與語文要素的關(guān)系

對語文要素在課堂中落實的思考與實踐

【好文共賞】林玉瑩||情境：打開新課標(biāo)大門的一把鑰匙

妙用“板塊”——探尋閱讀教學(xué)高效的奧秘

?語文綜合性學(xué)習(xí)實施的回顧與展望

小語教學(xué)專家林愛珠為我院學(xué)生解讀新課標(biāo)

統(tǒng)編語文教材三年級下冊教材培訓(xùn)心得體會

新課程背景下“讀寫結(jié)合”的思考與實踐

淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

簡簡單單教語文

余映潮老師談?wù)Z文課堂教學(xué)藝術(shù)

推進(jìn)語文主題學(xué)習(xí) 夯實學(xué)生習(xí)作基礎(chǔ)——小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)實踐與探究

七年級上學(xué)期語文教學(xué)工作計劃

?新課標(biāo)下，中小學(xué)教師們面臨的難題

【優(yōu)秀成果】建立“主題閱讀”教學(xué)模式 深入培育學(xué)生核心素養(yǎng)

開展合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生探究

教學(xué)設(shè)計：電腦繪畫——拼動物

《七顆鉆石》教案

江西螺旋上升開設(shè)紅色文化課程，構(gòu)建大中小幼思政課一體化建設(shè)格局

“習(xí)”課堂：統(tǒng)編三上《大自然的聲音》實錄（第一課時）