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教師要充分運(yùn)用好各種課堂激勵(lì)語(yǔ)言

優(yōu)化教學(xué)語(yǔ)言，成就課堂精彩

藝術(shù)教學(xué)2

如何有效教學(xué)

感受語(yǔ)言魅力 激活課堂教學(xué)

張　瑞：語(yǔ)文教師教學(xué)用語(yǔ)藝術(shù)

培訓(xùn)鑒定

教師如何提高課堂教學(xué)有效性？

于德明：讓優(yōu)雅成為風(fēng)景

如何理解整體把握高中數(shù)學(xué)新課程的意義

學(xué)數(shù)學(xué)的興趣培養(yǎng)

準(zhǔn)教師如何提高課堂教學(xué)語(yǔ)言的有效性

如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

體態(tài)語(yǔ)言展現(xiàn)教學(xué)魅力

課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的基本要求

論教師的體態(tài)語(yǔ)

《課堂教學(xué)技藝》

淺論小學(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)

怎樣上好一堂優(yōu)質(zhì)課

課堂“三變”

優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言的研究

金洲隨筆：課堂教學(xué)的N個(gè)細(xì)節(jié)（4）

生物課堂教學(xué)點(diǎn)撥的方法和原則

聽(tīng)課活動(dòng)調(diào)研報(bào)告

淺談?wù)Z言機(jī)智在課堂組織中的運(yùn)用

體態(tài)語(yǔ)的“陽(yáng)光效應(yīng)”

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)參賽論文：讓綜合實(shí)踐活動(dòng)課“舞姿飛揚(yáng)”