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如何在初中古詩文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育

王安秋： 語文傳統(tǒng)文化教學(xué)與中學(xué)生文化自信教育研究

初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的應(yīng)用與實踐

初中語文復(fù)習(xí)資料之傳統(tǒng)文化知識試題（）

初中語文古詩文閱讀教學(xué)評價

尤煒：傳承傳統(tǒng)文化的幾點創(chuàng)新設(shè)計

北京小學(xué)期中期末考試全取消，增加古詩詞、漢字書法、楹聯(lián)

[轉(zhuǎn)]當(dāng)前語文教學(xué)中的文化缺失與應(yīng)對策略

讓 學(xué) 生 親 近 古 詩 文

“高中語文必修教材中傳統(tǒng)文化的整合與實踐研究” 課題研究總報告

【“圣陶杯”教學(xué)大賽專題】“聚焦古詩文教學(xué) 致力傳統(tǒng)文化傳承”│王鵬偉：古詩文教學(xué)：針對文本特點...

中小學(xué)語文教材內(nèi)容今年“大換血”

王旭明談葉開“一個人的教材”:不贊同偏文學(xué)化的語文|語文課堂教學(xué)|語文活動

談傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)的滲透

淺談初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透

全國千位語文教師共聚西安：閱讀究竟重要到何種程度？

古詩詞誦讀論文,關(guān)于古詩詞誦讀教學(xué)優(yōu)化策略探微相關(guān)參考文獻資料