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曹志正《蜀道難》課堂實(shí)錄 – 仰望語文的星空

李白夸張

人教版語文必修三第二單元復(fù)習(xí)教案

為什么說李白和杜甫的詩歌成就是最高的

淺談比較法在古詩詞教學(xué)中的運(yùn)用

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蜀道難公開課教案

[轉(zhuǎn)載]必修三第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)

詩話｜詩歌的思想表現(xiàn)特點(diǎn)（之三）

開門見山

高中語文說課稿模板

明末詩壇巨擘，屈大均十首詩，意象運(yùn)用爐火純青，音樂美最具特色

詩歌的形象和意象有什么區(qū)別和聯(lián)系

李白《蜀道難》: 危乎高哉! 中的“?！彪y道不是危險(xiǎn)的意思?

forcode朗誦李白的《蜀道難》詩歌名家朗誦

李白《望廬山瀑布》審美賞析

小漁村詞17期23講.doc

李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》審美賞析

談古代詩歌陌生化語言的審美效果

詩仙、詩圣有沒有寫得不好的詩，為什么當(dāng)下詩壇爛詩特別多？

詩歌創(chuàng)作的思維規(guī)律

古詩詞意境四向度鑒賞略論

孩子還在這樣學(xué)古詩嗎？錯(cuò)了錯(cuò)了！(該文內(nèi)有李白《將進(jìn)酒》、杜甫《絕句》)

教學(xué)引導(dǎo) | 人教版必修三第二單元

【竟陵詩話】詩——生命的感悟

《蔣勛說唐詩》——愿逐月華流照君

中考復(fù)習(xí)之古詩文閱讀

2008年中考古詩詞閱讀集錦