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中國教育學會“十三五”教育科研規(guī)劃重點課題

高一敏：幼兒科學啟蒙教育的領跑者

幼兒科技教育新探

和老師談科研 | 蘇忱：教育科研并不高遠，教師需要科研

淺談幼兒園科學領域操作課程實施的研究

教育科學“十四五”規(guī)劃課題申報評審書案例

書香周末|《與教師同走科研路》新書隆重推出

雙減背景下STEAM主題實踐課程研究課題立項論證報告規(guī)劃

北京市朝陽區(qū)垂楊柳中心小學勁松分校：科技教育貫穿學校教育全過程

張暉：幼兒園課題研究值得關(guān)注的八個問題

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教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃樣本

海門市教育科學“十三五”規(guī)劃課題申報評審書——利用繪本開展幼兒玩圖說畫游戲的實踐研究

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讓教師們走入小課題的研究：開口要小，切入要深

《新課程背景下的小學科學課堂教學設計研究》

山東作家‖【眼中有光，心中有愛】◆鄭曉羽

幼兒園民間游戲課題研究 結(jié)題報告 1100字

“營造書香校園　構(gòu)建生態(tài)閱讀”研究方案

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化學教學中研究性學習的探索

職校學生科學素養(yǎng)培養(yǎng)和創(chuàng)新活動指導經(jīng)驗談

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中小學教師教科研成果轉(zhuǎn)化的三種途徑

張蓉園長：愛心潤童心，攜手共成長

幼兒園為何要開展STEAM教育，STEAM教育在幼兒科學游戲中的實踐應用……

小學科學課標部分測試題

探討：教學研究要“沉”得下去，“實”著出來！

立項發(fā)布┃全國教育科學規(guī)劃2017年度課題中小學立項結(jié)果分析┃2017年7月6日