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一旦違規(guī)就撤校長、罰老師，這項規(guī)定為何引熊丙奇替學校“鳴不平”？

何?。褐匾暤掠ぷ?，請從為班主任減負做起

教師不易【針砭時弊】

長沙再推學生減負措施 中小學作業(yè)管理“六要”“六不得”

朱林興：中小學教育評價之我見

[原創(chuàng)]西溪夜話—學校管理雜談 四管齊下 減負增效

學校又推出“斷、舍、離”計劃，發(fā)動全校教師思考個人短板，確定改進目標。趙亞蘭老師制定的是形體改善計劃，她按照計劃利用碎片時間糾正站姿和坐姿，腰酸背痛的癥狀明顯減輕了，精神狀態(tài)也比以前好多了

中小學教師評價改革要精準施策

奧耶，教師也開始減負了，真好！

廈門市教育局公布20項進校園活動清單 未列入的活動不得開展

家校合作須堅持各司其職的界限

課外預習及練習走進課堂，減負就不是夢想

關于減少教師非教學工作的調(diào)查報告！扎心啦

教師身上的這“三座大山”，何時能被移走？

農(nóng)村中小學的“副課”不能再“減負”了

快樂學習是個偽命題

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茅衛(wèi)東：名次、榮譽只是副產(chǎn)品——學生減負，教師何為

中小學嚴控作業(yè)量意味著什么？中小學嚴控作業(yè)量令人震驚

教師輪崗能減負？別說外行話了！

學生 “雙減 ”了 老師卻更累了

減負，學生需要，老師也需要！

教師應該有平和的心態(tài)，輕松的狀態(tài)，而非終日緊張、忙碌、焦躁

重磅&必轉(zhuǎn)|《關于減輕中小學家長負擔的若干建議》出臺啦！

又一“鐵飯碗”要漲工資，國家已出手，這個職業(yè)又要“火爆”了

學?！捌牌拧碧啵處熆傇凇坝瓩z”，部長給教師減負的指示如何落實？

減負能進行到底嗎——18年前我對“減負”的想法是醬紫的

基層減負年，中小學教師負擔如何減下去？